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【“我的老师”、“中国教师节”、“世界的孔子”】2014年有奖征文大赛,暨123国学网第七届征文启事 我的中国梦,我们中国行。

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发表于 2014-1-29 23:44:45 | 显示全部楼层 |阅读模式
【“我的老师”、“中国教师节”、“世界的孔子”】2014年有奖征文大赛,暨123国学网第七届征文启事

一、征文主题及内容:(三个主题,任选一个)。
1、我的老师。
2、中国教师节。
3、世界的孔子。


二、征文内容:
1、围绕“我的老师”这一主题,介绍你的一位或者几位老师。
2、围绕“中国教师节”这一主题,发表你的观点、或者讲述教师节有关的故事等。
3、围绕“世界的孔子”这一主题,谈谈你对孔子的看法,或者与孔子有关的话题。

三、如何参与征文?
1、注册123国学网,独立发帖。
2、在123国学网的“征文论坛”版块发帖  http://www.123guoxue.com/forum-385-1.html
3、发帖格式为“【我的老师】+自命题”、“【中国教师节】+自命题”、“【世界的孔子】+自命题”。

四、征稿要求及注意事项:
1、首发原创作品,杜绝复制抄袭。(已公开发布过的作品将取消参赛资格)。
2、紧扣主题,提倡文以载道,真情实感,正能量作品。
3、字数篇幅不限;诗歌、散文、议论文、演讲稿、戏剧等体裁不限;小学生、中学生、大学生、家长、老师、成人不限。
4、优秀作品将刊登在北京青少年国学社会组织联盟出品的《北京国学》上面。
5、作品文责自负。
6、按主题设置发帖格式为“【我的老师】+自命题”、“【中国教师节】+自命题”、“【世界的孔子】+自命题”。

五、征文时间:
征稿阶段:2014年2月1日——2014年11月30日。
评奖阶段:2014年12月。
征文发布:2015年1月份。

六、征文奖项:
1、特等奖1名,1000元+其他奖品待定。。
2、一等奖5名,奖品待定。
3、二等奖10名,奖品待定。
4、三等奖20名,奖品待定。
5、优秀奖若干,奖品待定。
(获奖证书、征文专刊、纪念品、奖品将由北京青少年国学社会组织联盟、123国学网、北京市老百姓国学会与爱心公益赞助支持单位提供;获奖作品发布在《北京国学》杂志上;根据征文情况,部分获奖者将有机会受邀参与北京市老百姓国学会组织的国学夏令营冬令营……)

【征文中遇到任何问题,欢迎随时联系】
电话:010-88866401。(工作时间内联系)
邮箱:www123guoxue@126.com(邮箱负责问题回复,不接收征文投稿)
征文专用QQ群:75585733。(欢迎加入)
微信账号:beijingguoxue.(有您的关注和支持)
征文启事详情参考:http://www.123guoxue.com/thread-132973-1-1.html

源起:

        我的中国梦,我们中国行。国将兴,必贵师而重傅。人有三尊,君父师是也;人有五孝,天地君亲师是也。举世不师,故道益离;举世不道,人心无庙。尊师重教,尊师重德,尊师重道。重如千钧,重如泰山;自重人重,重者恒重。


       2013年9月5日,国务院法制办在中国政府法制信息网上公布了《教育法律一揽子修订草案(征求意见稿)》,其中明确教师法的第六条“每年九月十日为教师节”拟修改为“每年9月28日为教师节”。


     高山景行,树范常新。2014年9月28日,是世界公认的十大思想家之首、中国第一位教育家、中国教师的鼻祖、被后世尊奉为“万世师表”、“大成至圣先师”的孔子2565周岁诞辰纪念日。他“桃李满天下”,一生大部分时间从事教育,十大弟子、72贤人、所收弟子多达三千。他提出了“学而时习之”、“温故而知新”的教育思想,他具有“学而不厌,诲人不倦”,“无隐乎尔”的教育情怀,他提出并实践了“因材施教”、“不愤不启,不悱不发”、“举一反三”、学思并重、学以致用等等的教学原则,他推崇“不耻下问”、“志于学”、“志于道”、“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”等等的学习态度、学习方法,他主张“三人行,必有我师焉”尊师重道的价值取向,他创立了“志于道,据于德,依于仁,游于艺”的教育体系,他在中华文明史上第一次将“学在官府”转变为“学在民间”,他在人类历史上最早提出并实践了“有教无类”教育理想,他最先扛起“教育公平”的旗帜,他成为千百年来中国教师教书育人的精神动力、成为千家万户一代代中国人的道德楷模。

    孔子不仅是中国的,也是世界的。韩国有将近80%的人信奉儒教或受过儒教思想的熏陶。德国人把孔子和康德共同尊为教育学的奠基人。法国启蒙运动的代表人物伏尔泰在他的书中说,“我全神贯注地读孔子的这些著作,我从中吸取了精华,孔子的书中全部是最纯洁的道德”。在主题为“面向21世纪”的第一届诺贝尔奖获得者国际大会的新闻发布会上,最精彩的是汉内斯?阿尔文博士(瑞典,1970年物理学奖获得者)的发言,报道开头的第一句话是“人类要生存下去,就必须回到25个世纪以前,去汲取孔子的智慧”。 截至2013年年底,全球已建立440所孔子学院和646个孔子课堂,分布在120个国家(地区)。

      感恩天地容纳我们以空间,感恩祖国赋予我们以尊严,感恩父母给予我们以生命,感恩老师启迪我们以智慧,感恩大家陪伴我们以成长。

     为贯彻党的十八大及十八届三中全会精神,全面落实习近平总书记关于弘扬中华优秀传统文化的一系列重要论述,全面响应中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,培育和践行社会主义核心价值观,北京市老百姓国学会、123国学网举办弘扬中华优秀传统文化征文活动。

     坚信“家是我们永远的信仰”,北京市老百姓国学会、123国学网特别推出第七届有奖征文大赛。
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发表于 2014-2-2 15:14:22 | 显示全部楼层
中国早在公元前11世纪的西周时期,就提出“弟子事师,敬同于父”。1931年,教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大学集会,发表要求“改善教师待遇,保障教师工作和增进教师修养”的宣言,并议定6月6日为教师节,也称双六节。1932年,国民党政府规定6月6日为教师节。1939年,国民党政府决定以中国教育家孔子的诞辰8月26日为教师节。1951年,中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定,将教师节与“五一国际劳动节”合并一起,废除了6月6日的教师节。1985年,第六届全国人大[微博]常委会第九次会议同意了国务院关于建立教师节的议案,会议决定将每年的9月10日定为教师节。1985年9月10日,是中国第一个教师节。

  而延续了29年的9月10日教师节,今后可能要改日期了。国务院法制办日前公布《教育法律一揽子修订草案(征求意见稿)》,拟规定每年9月28日为教师节。新的调整方案一出,引发社会热议,赞成、反对的各有人在。支持者,往往拿出注入文化活力、方便教师休假等理由;而反对者,也有保持节日稳定、9月28日并非孔子诞辰日、节日重在内容等说法。

  ü  相关评论

  @中国网:来自北京语言文化大学的王志强教授认为,从时间节点上看,9月10日作为教师节要比9月28日好。“一是9月10日作为教师节,已成为人们心中根深蒂固的传统。9月10日恰逢开学后一两周,不会产生时间叠加,此时过节有节日氛围,老师会比较从容、惬意。而在9月28日过节,跟‘双节’连起来,会产生时间叠加,人们都想着出游去了,哪还有心思过教师节。”

  王志强教授说:“教师节改在9月28日,对旅游的贡献要大于对教育的贡献。”他认为,强行将教师节跟“双节”挂钩是在浪费公共舆论资源。“现在社会风气每况愈下,公共舆论应该讨论如何重视教育、重视德育问题。”

  @新闻网:临近退休的山西大同中学老教师郭老师在接受中国网记者采访时说:“其实教师节日期改与不改,都不会有大的什么影响。教师节从设立至今,也已经改过几次日期了。这次改日期,为了和孔子生日一致,突出对于中国教育传统的强调,这是好的初衷。

  ü  模拟题

  请你谈谈对于拟将教师节日期更改为孔子诞生日的看法?

  ü  参考解析

  在我国,无论是中央还是地方,无论是官方还是民间,无论是过去还是当下,尊师重教历来被高度重视,同时也成为神圣的行动。尊师重教古来有之,并成为我国爱戴教师、重视教育的优良传统。特别是自确定每年的9月10日为教师节以来,尊师重教风气更加浓厚。

  不过,近来关于将既定的教师节日期更改为孔子诞生日,即:由每年的9月10日,变为每年的9月28日引发了热烈的讨论。过了近30年的教师节,到底需不需要改期?又改在哪天好?现在看来,支持的和反对的声音都不少。支持者,往往拿出注入文化活力、方便教师休假等理由;而反对者,也有保持节日稳定、9月28日并非孔子诞辰日、节日重在内容等说法。

  在我看来,首先,这种更改日期多少让尊师重教风气蒙上一些形式主义的东西,值得慎重考量。如果完全着眼于弘扬孔子精神,真诚地尊师,实在地重教,更改教师节日期倒也无妨。问题是我们不能搞形式主义,重要而可贵的态度和做法,依然是发自内心地尊师重教,多为教师、教育做实事、做好事,多解难题,为教书育人创造良好的硬环境和软环境,并提供必要的保证。如果教师节日期更改了,孔子精神没有回来,尊师重教风气依旧,那就失去了意义。


  其次,我认为教师节“怎么过”远比“哪天过”更为重要,只有唤起人们深思设立教师节的本义,教师,包括班主任、科任,包括后勤,也包括幼师,一旦走进教师的行列,就意味着忠诚党和人民教育事业的开始,必须履行传道授业职责,肩负起教书育人使命。每一天注定要在“三点一线”上奔波,那就是从家里早早出发,坐上班车或公交车,再急忙赶到学校。每天下班,再沿着这条线回家,常年往复,风雨不误,可谓辛苦至极。

  然而必须看到,目前的教师工资待遇除了有所保证、不拖欠外,总的看来还是比较低的。尤其是幼教、小教的工资待遇,部分中学教师,以及中等专业技术学校教师的工资待遇,相对而言还很低,以至于影响了教师队伍的稳定,甚至形成不了骨干教师群体,素质教育能力和水平居低不上,令人担忧。而这些都是事关当前又惠及长远的重要课题,离不开整个社会的共同努力。从这个意义上说,教师节不仅仅是一个纪念日,更是我们反思教育问题、提升教育事业的一个新起点。

  今后,我国的教师节无论是9月10日,还是9月28日,“怎么过”远比“哪天过”更为重要,推进尊师重教,杜绝形式主义,务实求效,真正提高教师的待遇和尊师重教的文明风尚才是这个节日的根本意义所在,每年的教师节才会大放异彩。


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发表于 2014-2-2 15:14:35 | 显示全部楼层
 刚刚过完国庆大假,节日的话题依旧是人们的热点。除了全民同乐的节日,“教师节日期改不改?”在今年成为一个关注点。华西城市读本记者采访了川南部分教师、家长,了解他们对于教师节改为9月28日,即孔子诞辰日的看法。大部分人认为,不管教师节日期是否更改,最重要的是回归到这个节日本身的尊师重教的目的。

  意义

  9月10日?9月28日?

  有何含义?

  “如果说要改成孔子的诞辰,那就要弄清楚当初将教师节定为9月10日的历史意义,不能轻易更改。”自贡(微博)蜀光绿盛实验学校的陈老师说。在场的其他老师也表示,改日期要慎重,如果考证了9月28日的确是孔子诞辰日,那就要权衡9月10日的时代背景,再做选择。

  据了解,目前,中国的教师节定于每年的9月10日,是于1985年1月21日,在第六届全国人大常委会第九次会议上作出的决议。基于当时的教师地位提升,在多位知名学者的倡议下而作的决定,具有一定的时代背景。

  说法

  9月28日

  更有利于教师工作安排

  对于更改教师节日期,也有不少教师表示赞同。“9月10日的时候,正好刚刚开学,事情很多,很难抽出时间来过节。”陈老师认为,如果时间改成28日,那么准备教师节的相关活动就会有充裕的时间。宜宾市翠屏区人民路小学的一名老师也表示,开学伊始,老师不但要对班级要进行调整和管理,且自己手里也有许多事情要处理,时间就显得特别紧凑,感觉完全“没时间”过节。

  不过,有意思的是,“修改教师节日期”的支持者们还有一个理由,就是9月28日临近国庆节。在开学一个月后,各项工作稳定进行,这时候庆祝教师节不仅时间充裕,而且随后就是国庆大假,更有节日气氛。并且,两个节日连在一起过,老师们好安排节前的工作。宜宾市黄冈实验学校的一名老师建议:“可以在教师节这天,给老师们放一天的假。”

  新闻链接

  宜宾(微博)市长建议教师节改9月28日

  全国人大采纳

  9月5日,国务院法制办公布《教育法律一揽子修订草案(征求意见稿)》,其中有一项规定,拟将教师节调整为每年9月28日。消息一出,立即引来各方关注。

  日前,华西城市读本记者在第十二届世界华商大会华商与中华文化论坛上得知,今年首次当选全国人大代表的宜宾市委副书记、市长徐进,牵头与其他全国人大代表联名提交了教师节调整到9月28日的建议,而后被全国人大采纳。


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发表于 2014-2-2 15:14:47 | 显示全部楼层
 对话院长徐九庆>

  我赞成教师节日期

  改为孔子诞辰

  昨天,重庆信息技术职业学院院长徐九庆接受了重庆晨报记者的专访。

  重庆晨报:你曾被誉为国内最年轻的校长,同时又是一个民营企业老板,在儒家文化中,商人与教书本身就是有冲突的,你为什么会选择办一所学校?

  徐九庆:办学校这事确实是偶然。1997年,我偶然与市教委接上头。经介绍,把原在沙坪坝的重庆电子工程学院搬到了万州,用了一年时间,在万州建起这座初具规模的大学,我以董事长身份出任院长,那一年我28岁。

  重庆晨报:你曾认为现在的大学精神欠缺,在你眼里,大学精神是什么?欠缺的又是什么?

  徐九庆:我理解的大学精神,就应该是兼容并包、追求真理,但现在的大学几乎都是行政大学,开个玩笑说,现在国内大学缺少独立思想,全国2000多所高校,至少有1000所大学,连校训都是雷同的。

  重庆晨报:你把祭孔、儒学搬进校园,又是出于什么原因?

  徐九庆:儒家文化是先贤们共同创造的精神财富,当中包含了很多有价值的思想,形成了民族的风骨和气度。把儒家文化搬进校园,希望藉此重塑民族优秀品德。

  重庆晨报:今年,国家拟将每年的教师节从9月10日改为9月28日,你怎么看待这事?

  徐九庆:我非常赞同。任何一个节日,都应该有它对应的文化背景、文化基础,9月28日是“万世师表”孔子的诞辰,我们学院一直以来都是在这一天开展对老师的表彰。


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发表于 2014-2-2 15:14:57 | 显示全部楼层
武大国学院长:教师节改为孔子诞辰日为期不远
2013-09-29 06:46:15 来源: 武汉晚报(武汉) 有413人参与分享到
本报讯 昨天是孔子诞辰2564周年纪念日,武汉大学十多名学生举行了“释菜礼”,着汉服、行古礼向师者致敬。活动完全按照汉朝的风俗进行。在“释菜礼”上,武大国学院院长郭齐勇称,教师节改为孔子诞辰日为期不远。

“释菜礼”是中国古代流传下来的祭孔仪式。武大国学院教师任慧峰介绍,早在孔子之前就有了这一仪式,当时主要是祭祀先师的仪式。到了孔子周游列国的时候,他的学生们开始用这种礼仪表达对老师的尊敬。

今年9月5日,国务院法制办公布《教育法律一揽子修订草案(征求意见稿)》,提出拟将教师节日期由9月10日改为9月28日,引发网友热议。

郭齐勇认为,将教师节改到孔子诞辰日好处很多,比如可推动学生对孔子的进一步了解,引起人们对传统文化的重视,增强对中华民族的归属感等等。


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发表于 2014-2-2 15:15:09 | 显示全部楼层
教师节改在孔子诞辰日,可行!(图)
2013-09-28 14:03:02 来源: 齐鲁晚报(济南) 有0人参与分享到

本报记者正在采访香港儒家学者汤恩佳博士。 张晓科 摄

  本报记者 马辉 汪泷

  见习记者 胡祥东

  “前些时间,国家拟将教师节改到9月28日孔子诞辰日,这是国家对传统文化、对孔子、对儒学思想的一次崇高敬意。”在2013年世界儒学大会上,中国艺术研究院常务副院长王能宪在发言说。而这句话也引起了现场与会代表和听众们的热烈掌声,将教师节改在孔子诞辰日,这个呼吁许久的提案,在本届大会上也引起了许多参会代表的共鸣与热议。

  祭孔是纪念,不等同宗教祭祀

  “把9月28日孔子诞辰日定为教师节,我是赞同的。”清华大学教授、2013年孔子文化奖获得者李学勤说,作为教师节,9月10日这一天缺乏文化内涵,而先师孔子是伟大的思想家和教育家,他所创立的儒家学说及为人师表的典范有着2500多年的影响力和文化底蕴。“需要注意的是,祭孔活动不能与宗教祭祀划等号,祭孔已经实行公祭很多年,加之定期召开的世界儒学大会,祭孔,更多意义是一种传承传统文化精髓的载体,是一种特殊的纪念。”

  “把孔子诞辰日设为教师节,恰恰是把这一特殊节日与中国的传统文化有机结合在了一起。”李学勤认为,提到孔子想到尊师,是传统文化传承和创新的自然结果。9月28日定为教师节,可以增进公众尤其是学生对孔子的了解,从而走近传统文化,唤醒和促进公众对中国文化价值的理解和实践,增进对中华民族的归属意识。

  孔子研究院院长杨朝明认为,孔子诞辰日前后所举办的一系列活动,已经从一个简单的祭孔仪式,延展到儒家文化的深入探讨和传承发扬,如果能将孔子诞辰日设为教师节,这一节日所具有的内涵会更加深厚,所发挥的文化提醒作用会更大。

  孔子诞辰日可强化“楷模”作用

  “孔子是儒家文化的集大成者和中国文化的象征符号,也是人类文明史载以来的第一位教师。”香港孔教学院院长、儒家学者汤恩佳博士说,以孔子诞辰为教师节,不但是以节日的形式来缅怀与追思这位文化巨人,更重要的是唤醒和促进国人对中国文化的价值担当和身体力行。

  2008年,汤恩佳就曾在公开场合倡议将9月28日孔子诞辰日改为教师节。汤恩佳认为,目前中国教育界出现了一些令人忧虑的现象,而孔子的教育理念是天下为公首先要教育为公,教师应德为人表、行为世范,师德先于生德,身教重于言教。“这些都能带给我们的积极启发和宝贵经验。”

  中国艺术研究院文化发展战略研究中心副研究员潘源则认为,孔子是教育界的先师,并且还是中国文化最代表性的人物。如果将教师节改为孔子诞辰日这一天,将会使教师节的含义更加丰富,教师节活动、师德工程也将更加具象,更具抓手,可以以孔子为学习楷模,对于他提出的“有教无类”等观点,跟自己进行对照,查缺补漏。

  师者说: 教师师德标准 与孔子言行吻合

  儒学大会代表李玉君和周燕,分别是辽宁师范大学历史文化旅游学院和云南师范大学文学院的年轻学者。两人通过学术交流相识,一直互有来往。对于国家法制办提出教师节更改为9月28日孔子诞辰日的征求意见,二人在网上有所交流,“肯定比9月10日好,无关放假不放假,而是其意义、道德约束力和师德标准的一次突破。”李玉君说。


  “人们从上学开始,就从学校、社会等各个领域,了解到孔子的思想或典故。”周燕告诉记者,从小就受到孔子思想的影响,那么儒家思想在国人心中必然都占有一定的地位,因而把孔子诞辰定为教师节,其实也是对教师身份的一个提高和尊重。

  另一方面,周燕认为教师都可以说是师承至圣先师,但教师本身却往往缺乏一个应有的师德标准,“改孔子诞辰为教师节,就等同于设立了一个标准,有一位伟大的先人在引领我们如何更好的从事这份职业。”李玉君说,这样就可以用孔子巨大的影响力来为教师这个行业树立一个正确的道德标杆。


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发表于 2014-2-2 15:15:36 | 显示全部楼层
孔子诞辰说先贤 中国第一位“全职”教师新闻滚动新华网2013-09-28 07:10
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  编者按:“学而不思则罔,思而不学则殆”、“敏而好学,不耻下问”、“发愤忘食,乐以忘忧”等经典名句,为世人熟知、流传千年。孔子作为中国的第一位教育家,是中国教师的鼻祖,被后世公认为“万世师表”。今天是孔子诞辰2564周年,全国各地开展了丰富多彩的纪念活动,教师节期间,曾有声音表示要将教师节改到孔子诞辰日,一石激起千层浪,究竟是追求文化内涵还是尊重约定俗成?咱们去听听大家的“声音”……
  ===孔子诞辰说先贤 中国第一位“全职”教师===中国第一位全职教师—孔子

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  孔子一生大部分时间都是从事教育,相传所收弟子多达三千人,其中贤人72,教出不少有知识有才能的学生,“桃李满天下”就出自此处 。孔子任鲁国司寇;后携弟子周游列国;最终返回鲁国,专心执教。在中国五千年的历史上,对华夏民族的性格、气质产生最大影响的人,就算是孔子了。在世时已被誉为“天纵之圣”、“天之木铎”“千古圣人”,是当时社会上最博学者之一,并且被后世尊为至圣(圣人之中的圣人)、万世师表。因父母曾为生子而祷于尼丘山,故名丘,曾修《诗》、《书》,定《礼》 、《乐》,序《周易》,作《春秋》。
  孔子的思想及学说对后世产生了极其深远的影响。回首历史,到上古“圣王”那里去寻找智慧。孔子自谓 “述而不作”,实际是以“述”为“作”,通过对历史传统作当代诠释,来实现价值的叠加和转换。他正直、乐观向上、积极进取,一生都在追求真、善、美,一生都在追求理想的社会。他的成功与失败,无不与他的品格相关。他品格中的优点与缺点,几千年来影响着中国人,特别是影响着中国的知识分子。
  孔子诞生地尼山孔庙修缮工程正式完工
  位于山东曲阜的尼山是中国先贤孔子的诞生地,尼山孔庙及书院位于尼山东南山麓,是在孔子出生地起建的纪念性建筑。长期以来,尼山孔庙及书院古建筑普遍存在屋顶漏雨、砖石构件大面积酥碱风化等现象,尼山山体也因缺乏坡石保护水土流失、古树根系裸露严重,亟须采取措施进行抢救性保护。
  据曲阜市文物局介绍,2010年,尼山文化遗产保护项目被列入山东省首个利用世界银行贷款开展的世界文化遗产保护项目—孔孟文化遗产地保护利用世行贷款项目。2011年4月15日,《尼山古建筑修缮方案》获得国家文物局正式批复。项目计划总投资968万元,专门用于尼山孔庙及书院保护范围内的古建维修、山体护坡、古树保护等基本保护工程,项目主要分为尼山古建筑修缮工程、护坡工程与古树保护两部分内容。详细


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孔子诞辰日:师生之间应互祝快乐

  孔子是“万世师表”,他与弟子们其乐融融,留下了“孔颜之乐”的佳话。这让我想起了今年教师节的一个情境。教师节当天,我给同学们上课。“今天是教师节—”同学们回应道:“祝老师快乐!”我说:“教师节应该是同学们快乐。”想想看,如果同学们不快乐,当老师的能够快乐起来吗?
  当今时代,老师和学生不仅是传统意义上的授受关系,更是相互依存、相互促进的互动关系。学生具有主体性地位,其主体地位的实现既是教育的目的,也是教育成功的过程,它表现在我们教育学生的学习、生活和社会实践中。教师作为一项职业,是通过教书育人实现自我价值、创造社会价值的,学生则是这种价值的体现与反映。正因为此,我要说,教师节应该是“同学们快乐”。
  孔子有言:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”教导学生成为“乐之者”,老师有责。从教者应该遵循教育规律,与时俱进积极学习先进教育理念,运用科学教学方法,从学业、品行、心理等方面关心、引导学生,带动学生快乐学习、健康成长。只有学生们快乐了,老师们才能拥有真诚而欣慰的快乐。详细
  ==谢师恩 各地纪念孔子诞辰2564周年==温大千余学生齐诵儒家经典谢师恩

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  在活动现场,身着汉服的学生代表带领同学们朗诵儒家经典《大学》里的著名章句,大家全情投入、声音铿锵有力。最后,全体学子集体诵读《孔子赞》,表达对孔子这位伟大先贤的追思和敬重。
  “孔子可以说是我国第一个有学问有道德的老师代表,作为当代大学生,我们更应该学习一下孔子的教育思想,学会尊师重教,另外也想通过这个活动引起大家对中国传统文化和传统教育理念的关注。”活动发起人院团委学生干部张超宇说。“孔子的治学态度和精神,含义丰富,对于大学生的学习、教育、思想很有启迪作用。另外通过诵读儒家经典,学习孔子眼中的仁义礼孝,对提高大学生的人际交往能力有积极作用”,温州大学瓯江学院学工部部长张朝辉说,另外我们也借这个活动唤起当代大学生对国学的热情和兴趣,弘扬我国优秀的传统文化!”
2013中国(曲阜)国际孔子文化节活动精彩纷呈

  今年孔子文化节恰逢第十届中国艺术节在山东省举办,为弘扬儒家传统优秀文化,进一步打响孔子文化品牌,探索创建“曲阜文化经济特区”,全力构建公共文化服务体系,促进文化事业发展繁荣,济宁在孔子文化节期间将开展系列文化惠民演出活动。
  癸巳年祭孔大典,将于9月28日在曲阜孔庙举行。祭文由清华大学(招生办)著名教授彭林撰写。祭孔大典是专门祭祀孔子的大型庙堂乐舞活动,是集乐、歌、舞、礼为一体的综合性 艺术表演形式,是每年孔子文化节中最具特色、最具文化品位,感染力和影响力都很强的核心活动。祭孔大典主要包括举行开城、开庙、启户仪式,敬献花篮,乐舞告祭,恭读祭文,敬献鲜花等。大典用音乐、舞蹈等集中表现儒家思想文化,形象地阐释孔子学说中“礼”的涵义,表达“仁者爱人”、“以礼立人”的思想,展现“千古礼乐归东鲁、万古衣冠拜素王”的盛况。详细
曲阜市“背论语游三孔”活动走进北大

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  “背论语游三孔”活动于今年“五一”起试运行。根据活动规则,凡能10分钟内完整背诵出《论语》其中30条的游客,即可免费游览孔庙、孔府、孔林景区。后经过调整,主办方将《论语》背诵由单纯的条数限制扩大到部分释义,甚至是整个篇章背诵,免费参观的景区范围也扩大到曲阜市所有开放的文物景区。
  活动现场,最引人注目的莫过于“高鼻梁”留学生丁愈。今年24岁的丁愈来自阿富汗,原在喀布尔大学教汉语,今年8月份通过孔子学院来到北大深造。谈及中国传统文化,这位中亚小伙子说得头头是道。“《论语》是儒家经典著作,是孔子弟子和再传弟子编写的。”丁愈告诉记者,他最喜欢《论语》中:“己所不欲,勿施于人。”“自己不想做的事儿,也不要强加在别人身上”等。详细

  ===孔子诞辰引发的争议 众议 教师节欲“改期”?===

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赞成者:传统文化不能割断

  “这是我2004年以全国政协提案首倡的建议,近十年来持续不断呼吁,现在终于有望了。”看到教师节拟改成9月28日时,李汉秋的心情十分激动,接受记者采访时声音爽朗:“这也算是十年磨一剑,充分说明近年来中华文化的自信心、自觉性大大加强了。”
  李汉秋认为,教师节是很有文化内涵的节日,有着源远流长的历史传统,不能割断。“孔子是中国的第一位教育家,是中国教师的鼻祖,被后世公认为‘万世师表’,他在2500多年前就提出的极其宝贵丰富的教育思想,至今还不失其积极意义,以孔子为教师节的形象代表源远流长。另外,孔子还是中国文化的象征,孔子思想是具有强大凝聚力的中华文化的重要组成部分。孔子在中国文化和教育传统的形成发展中产生了广泛、持久而深远的影响。所以,以孔子诞辰作为中华教师节是非常合适的。“我个人很赞成的。恢复传统,尊孔,天地君亲师嘛。它是复兴儒学的重要抓手,教师回归传统,社会形成尊师重道的风气。不过日期修改只是一个小步骤,如何解决教育存在的问题才是个大工程。”在江苏一所大学教书的陈云博士说。详细
  反对者:早已约定俗成 再改是折腾
  浙江海洋职业技术学院戴老师认为:“我关注到网上有6成多网友赞同改成28日,但我倒觉得这是折腾。着实加大对教育的投入,提高教育质量,提高教师的待遇才是正道。”河南大学民俗学博士彭恒礼:教师节设定到9月10日,已经有29年了,已形成了习惯。另外,教师节和孔子并没有必然联系。孔子虽是教育大家,但还有其他的身份象征。教师节是新节日,是和记者节、护士节并列的三大职业节日,表达了对一种职业的尊重,没必要再去设定一个新日子。
  郑州十三中校长贾德奎:每年教师节的固定节目都是表彰教师。在秋季新学期开始对老师进行表彰,可以让老师们更好地投入新学期的工作,(将教师节)改在月底,离中秋、国庆太近,会冲淡教师节的氛围。郑州外国语学校教师李俊英:9月初新生入学,是教育学生尊师重道的好时机。9月10日这一天,学生向老师表达祝福,老师也会向学生讲解教师节的由来,放在月底有点晚了。详细
  超6成网友支持教师节改至9月28日孔子诞辰
  ===教师节“改期”不如“改风气”===重要的是唤起社会真正“尊师重教”

  作为教师节的主角,一些一线教师对“改期”的争议并不感兴趣。济南市解放路第一小学五年级班主任牛永波说,教师节“怎么过”要远比“哪天过”更重要。
  “只要教师社会地位真正提升了,哪一天过节无所谓。”济南市西堡小学教师祝宁认为,改变观念比改变日期更重要。现在社会上有一种浮躁心态,对教育急功近利,急于求成,这不是真正的“尊师重教”。真正的尊师重教,是发乎内心、表乎举止,而不是靠给老师送钱、送东西。什么时候社会真正重视教育、尊重教育了,什么时候教师地位才能真正得到提升。
  “虽然我并不在乎改不改期,但假如教师节改期能够唤起人们深思设立教师节的本意,把更多目光投向关注教师群体生存状态、发展环境上来,那么,这样的改变才有意义。”牛永波说。详细

  “改风气”远比“改日期”重要
  教师节日期变更的真正目的是通过提升教师节的文化内涵,来凝聚教师队伍的职业向心力,提高教师队伍的现代职业素养,改善教育界的不良风气。“大学教授让研究生陪酒陪舞”“中学教师性侵学生”等踏越红线的失范行为不断地挑战人们的良知底线,摧毁教师队伍的社会形象。孔夫子若在世,必耻于与其为伍。整顿教育风气迫在眉睫,容不得择日再改。
  “改风气”远比“改日期”重要得多。比起孔子的生日来说,儒家“有教无类”等经典教育理念在当代的应用与实践,具有更加务实的现实意义。“改风气”不能仅靠攀附古人,而要开展全方位的现代职业操守建设,培养树立教师职业的荣誉感和自信心,让职业道德和法律禁忌深植教师心底,从而带动良好社会风尚,真正形成“尊师重教”的社会氛围。详细
  ==孔圣人说教育 《论语》中那些名句==
子曰:“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。”(《卫灵公》)
  孔于说:“我曾经整天不吃,整夜不睡,思考问题, 但并没有益处,还不如去学习。”
  子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)
  孔子说:“几个人在一起走路,其中一定有人可以当我的老师。应当选择他们的优点去学习,对他们的缺点,要注意改正。”
  子贡问曰: “孔文子何以谓之‘文’也?”子曰: “敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’。”
  子贡问道:“孔文子为什么叫“文”呢?”孔子说:“他聪敏而又爱好学刁,并且不以向不如自的人请教为耻。因此用‘文’做他的谥号。”
  子曰:“学而不思则闰;思而不学则殆。”(《为政》)
  孔子说:“只读书而不肯动脑筋思考,就会感到迷惑;只是一味空想而不肯读书,就会有疑惑。”
  子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)
  孔子说:“复习旧的知识,能够从中有新的体会或发现。这样,就可以做老师了。”
  子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不悦,不亦君子乎?”
  孔子说:“学习需要不断复习才能掌握。学了知识,按时复习,这是愉快的事。 人家不了解,我却不怨恨,是君子的风格。”
(新华教育)






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发表于 2014-2-2 15:16:04 | 显示全部楼层
教師節改期,一次文化的尋根
剛過去的今年教師節,除了“送禮”、“師德”,“改期”是一大熱門話題。

此前國務院法制辦提議,將教師節日期改為孔子的誕辰日。有網站調查,超過六成民眾贊成。也有人認為,真正的尊師重教,比改日子更重要。如果尊師重教做得不夠,則無論教師節設在哪一天,都缺乏實際意義。

教師節“怎麼過”,無疑比“哪天過”更重要。內容當然重於形式,但形式也能對內容產生作用,形式越合理,越有助於內容的提升。尤其是人為設定的節日,日期的選擇理應與節日的價值取向具有相關性。確立教師節的初衷,旨在營造尊師重教氛圍,但設立在一個毫無教育元素的9月10日,則很難引起人們對教育的聯想。

孔子作為偉大的教育家,不僅他的基本教育理念光照千秋,他一生的教育實踐,更是將“師”的責任表現得淋漓盡致,是為人師表的典范,當之無愧。以孔子誕辰日作為中國的教師節,名正言順,具有極強的合理性。台灣和香港的教師節定在孔子誕辰日,美國也將孔子誕辰日定為本國的教師節,正是基於孔子同教師節的內在聯系。

以孔子生日作為教師節,節日就有了一個追尋的榜樣,一面很好的鏡子。參與節日的人們,通過節日的議程,在孔子面前,慎終追遠,重溫其“學而不厭,誨人不倦”、“有教無類”、“因材施教”等教誨,反省教風師德、校紀學風、工作得失,以及從教育界到全社會的教育精神。從而讓一年一度的教師節,成為教育界人士“每年一省”的契機。通過這種紀念與反思,轉化為發揚成績、改進不足的一種內在動力,將是教師節改期的重要成效。

有了孔子的教師節,這個節日就有了一個神聖的靈魂。倘能不斷優化節日議程和內容,並堅持下去,相信能生長出庄重與神聖,並可望形成一種以教育為核心的社會禮俗,將有助於強化教師職業的使命意識,推動社會尊師重教的風尚。正如雅斯貝爾斯所說,“禮是生活的范式,在整個現存的狀況中產生出一種適當的氛圍,使人以嚴肅的態度對待事物、信任和敬意。”

將孔子誕辰日作為教師節,是一種對傳統文化的尋根。中華優秀傳統文化,是中華文明幾千年來生生不息的力量所在。孔子所倡導的“仁、義、禮、智、信、和、恕”等價值觀,至今是我們安身立命的寶貴財富。教師節請孔子隆重“出場”,是再一次呼喚國人對自己歷史文化應有的“溫情與敬意”,更好地從孔子的教誨中,從傳統文化中找回民族的自豪和信心,找到心靈的港灣。
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发表于 2014-2-2 15:16:14 | 显示全部楼层
教师节定位孔子诞辰日可与国际接轨2013年09月12日 11:12
来源:中国网
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延续了29年的9月10日教师节,今后可能要改日期了。国务院法制办5日公布《教育法律一揽子修订草案(征求意见稿)》,意见稿中拟规定,每年9月28日为教师节。经研究测算,那一天是孔子诞生日。(9月6日《北京晨报》)

教师节改日期,李汉秋、魏明伦等文化教育界人士已呼吁多年,至今,围绕“教师节”日期设置的争议已延续十年之久。设立教师节的目的在于激发尊师重教的氛围。教师节应当是很有文化内涵的节日,应延续源远流长的历史传统然而,现在的教师节更多的是只剩下了“形式美”。9月10日是各学校开启新学年教学程序的初始时段,很多教师没有时间来庆祝自己教师的节日。

改到月底,能与中秋国庆假期有一个衔接,对教师而言会更加方便。更重要的是,把孔子的诞辰日定位教师节是名正言顺,很有历史意义。

现在不少国家和地区都把9月28日定位教师节。如香港、台湾、新加坡、马来西亚、印尼等地均把孔子的生日定为教师节或庆祝日,联合国教科文组织的世界教师节、美国加州教师节也是9月28日。将教师节与孔子诞辰日重合,既可与国际接轨,也有助于丰富教师节的活动内容,更为时下节日的名目繁多作出“节约”贡献。



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发表于 2014-2-2 15:16:29 | 显示全部楼层
以孔子诞辰为教师节彰显文化价值

 作者:顾骏   来源:中国教育新闻网—中国教育报
  

大西瓜 绘

  日前,国务院法制办公布了“教育法律一揽子修订草案”的征求意见稿,其中明确,教师法的第六条“每年九月十日为教师节”拟修改为“每年9月28日为教师节”。9月28日,是中国教育家孔子的诞辰日。

  教师节已有29个年头,要改动自然会引发公众不同意见,想让大家都接受,需要一个站得住脚的理由。中国修改教师节的最大理由,就在于教师节需要一个符号,能让我们将与教育、教师有关的理念和实践,通过特定的人格形象表达出来。比如,“端午节”表达的是爱国情怀和忠诚的价值观,其人格化形象是伟大的爱国主义诗人屈原。遗憾的是,人类节日的内在机理在中国教师节中,并没有得到体现。一个在美国都被作为教师节符号的中国伟大先人却在自己的祖国被“闲置”了,这岂不是毫无道理的资源浪费?

  教师节选择孔子,并不像许多人认为的是因为孔子是儒家文化的创始人,对中国文化的发展绵延居功至伟。如果纯粹从贡献上看,中国文化并非儒家一统,而是诸子百家各有其功。为人津津乐道的中国模式,其核心要素就是政府及其作用,这无可争议是法家的贡献,而根据美国已故著名汉学家费正清的说法,中华文化对人类文明的最大贡献之一就是政府形式。至于哲学思辨的深刻,老子更显突出,据说美国出版中国著作的版本包括再版,最多的就是《道德经》。兵家代表作《孙子兵法》则在全球军事思想和战略战术领域占居无可动摇的崇高位置。如此等等,不胜枚举。

  中国人把孔子尊崇为“至圣先师”,有着繁复的理由,无须赘述。但有一条不能不说,而且正是这一条才使得孔子在世界范围被推崇为最有贡献的教育家之一,甚至去掉“之一”也不为过——那就是孔子在人类历史上最早提出并实践了“有教无类”教育理想,同时独立提出并实践了“因材施教”的教学原则。

  在孔子的年代,全世界几无例外,教育都是上层人士才能享受的特权,即便到了以知识经济为特征的21世纪,人类仍未彻底解决所有人平等享有教育权利的难题。如果说中国文化曾经领先世界,那么以公平为旗帜的教育理念和教育制度的领先应该是最明显且无可争议的,而孔子就是最先举起“教育公平”大旗的旗手。

  孔子提出的“因材施教”及其教学方法论价值同样得到世人的公认,但人们往往将其归入“工具性”范畴,未能发现“因材施教”同样关涉教育基本理念,并同“有教无类”一起,为建构教育科学提供了重要构架。如果说“有教无类”要求所有个体无差别的受教育权利,那么“因材施教”则要求在教学过程中注意受教育者内在的个性差异。宏观层面的社会权利无差别和微观层面的人格差别性,这一对看似对立,实为互补的概念及其内含的张力,构成教育科学基本问题的一个具体面相:为了避免权利差异,国家需要一视同仁地为所有公民提供受教育机会,而从个人先天禀赋的不同出发,又要求个性化的教育内容和方法。这一悖论式的难题不要说当下中国尚未解决,就是发达国家也没有完全解决:公立学校保证了学生的受教育权利,但缺乏个性,而私立学校虽能提供更多个性化教育,但在“一视同仁”的意义上,仍然愧对贫寒家庭的孩子。

  爱因斯坦说过,提出问题的人比解决问题的人更伟大。孔子就是一个最早提出教育核心问题,并尝试解答问题的“至圣先师”。以孔子为中国教师节及其传递的理念与价值观的人格化象征,不仅表明中国人不忘传统,感恩先人,更表明中国教师始终牢记“有教无类”的宗旨,对所有学生给以一视同仁的关心和教诲,牢记“因材施教”的原理,探索最适合学生个性发展的内容和方法,而且时时都在提醒中国教育科学界乃至整个教育界要在解答“差别与无差别”悖论上,作出有全球价值的开拓和创新,重现当年领先的辉煌。据此而论,以孔子诞辰日为中国教师节可谓“善莫大焉”。(顾骏 作者系上海大学教授)

    《中国教育报》2013年9月11日第3版


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