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[国学新闻] 平房地区开展青少年国学文化讲座

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高言 发表于 2018-2-9 17:55:23 | 显示全部楼层 |阅读模式
高言
2018-2-9 17:55:23 82 0 看全部

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本帖最后由 高言 于 2018-2-9 18:01 编辑

平房地区开展青少年国学文化讲座
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为弘扬中华民族传统文化,传承国学经典,2018年2月5日至2月9日朝阳区平房地区在党群活动中心活动室组织开展了为期五天的青少年国学文化讲座。为青少年们介绍传承千年的优秀传统道德文化的内涵,并结合大家的日常生活实例,让小朋友在学习中对日常生活中的个人行为和心态有所反思,并通过心灵的收获和滋养,修正道德观念。“我们在这里学到了在学校学不到的东西。”课后一位小朋友兴高采烈地说。家长们也纷纷建议社区今多举办这样的未成年传统文化教育活动。
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第一天国学常识:高老师说,“国学”又称“汉学”或“中国学”,泛指传统的中华文化与学术,包括中国古代的哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学以及中医学、农学、术数、地理、政治、经济及书画、音乐、建筑等诸多方面。考虑到本次活动受众群体的特点,高老师用通俗易懂的语言首先从辞海、学术和文化的角度来解释了国学的定义,举例分析帮助同学们理解,并指出了在学习国学的过程中,当代青少年不能对国学照搬全收,而要学会“去其糟粕,取其精华”之道。接着从四库分类的角度分别作了介绍,让同学们分清了平日里耳熟能详的典章制度、古代兵法、国学经典《易经》、《道德经》《诗经》、《史记》、《汉书》、《三国志》、《资治通鉴》、《论语》、《孟子》等各属于哪个系列;让学生们真正地建立了感性认识。

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中国的“四书”、“五经”等经典里蕴藏着丰富的人生哲理和行为处事的道德标准,这些都是弥足珍贵的遗产,也是当今社会塑造人性品格的起码道德要求,很感谢朝阳区文化委“传习趣”项目的支持,它将真正推动青少年理解“国学”并“化”于日常学习与生活,在提高孩子们内在修养的同时也将大大有助于国学教育的弘扬。
第二天国学礼仪:高老师以“不学礼,无以立”为主题,通过自身的专业知识与幽默风趣的语言从“什么是礼”、“礼缘何而起”、“礼分类”、“礼的要素”、“礼和乐”等方面展开阐释,从传统的“九跪礼”讲到如今的青少年礼仪,并以生活的细节入手引发同学们对礼仪的反思,让同学们明白“礼”不仅是一种文化更是一种学问,同时也让大家感受到了古代礼仪的奇妙与伟大之处,生活中处处有礼,礼无处不在。高老师先向同学们讲解了沿用至今的古礼,包括鼓掌礼、抱拳礼、拱手礼等。接着,老师结合古装电视剧中的礼仪,让孩子们穿上汉服,带领孩子们一起学习揖礼、空首礼、稽首礼。其中,男生与女生的揖礼的区别,老师用生动有趣的语言向同学们讲解,现场作出示范,并对同学们进行了指导。最后,老师向同学们提出了三点希望:威武不能屈、贫贱不能移、富贵不能淫,即希望同学们做一个有勇气、有志气、有正气的人。本次活动引导辖区青少年学国学知礼仪,给大家留下了深刻的印象。

第三天传统书画艺术:高老师不仅介绍了书法历史,中国书法的特点,中国汉字的基本结构,深入简出的描述了中国书法的艺术之美,鼓励青少年努力学习书法。在博大精深的历史文化长河中,书法被称为中国文化的核心,中国书法艺术反映了人的精神、气质、学识和修养,展现了中国的传统文化。讲解了国画的基础知识,其内容涵盖了国画的种类、特点、风格以及运用笔墨的方法等,其特别指出中国画中与阴阳太极一脉相承上午笔墨精神体现了中国人热爱和平、天人合一的精神。学习书画不仅可以让青少年写得一手好字,更能陶冶性情,锻炼意志,能使人时时受用,终生获益。这种善于思考的好习惯最终能转移到各种学习中去,有助于提高孩子的学习效率。此次活动不仅完成了孩子们中国传统书画艺术的启蒙教育,而且传承了中华优秀的传统文化,也为孩子们陶冶情操奠定了基础,受到了孩子和家长的一致称赞。
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第四天好家风好家训:家风家训是中华民族的传统美德,是促进家庭和睦、亲人相亲相爱、下一代健康成长的重要精神支撑。讲座上高老师引经据典,深入浅出地讲解了日常生活中家风家规的体现、名人家风家训以及不同岗位家风的传承等方面的内容,并结合生活实际,向青少年传授了成功的家教经验。
《朱子家训》说:“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”中国历来有重视家训的优良传统,“齐家治国之道”、“为人处世之道”、“读书治学之道”一直是国人家训的三大主题。深入了解朱子家训的意义。
高老师通过“孔融让梨”的故事为例,让孩子们学习谦让的家风,通过“百里负米”的故事,强调了人生百行孝为先,父母深思大如天。同时也告诫在座的家长,自己作为孩子人生中的第一位“老师”——家长潜移默化的言行身教才是孩子最好的学习对象和最好的榜样。
高老师带领大家朗读了《朱子治家格言》,并鼓励各位家长和孩子能够学以致用,在家中制定具有家庭特色的家训来规范自己的言行。家长们在互动环节踊跃发表自己的看法,并积极响应了延续家风文化的提议。
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第五天传统节日文化:在春节来临之际,为了让更多同学了解我国春节民俗的相关知识,使传统节日得到继承和发扬。高老师从传统春节的由来、春节节庆习俗、春联文化习俗、春节禁忌习俗等方面一一作了生动的讲解。从遥远的历史传说“年”兽讲到现如今贴近生活的习俗,通俗易懂的语言、生动有趣的内容使同学们听得津津有味。他为学生们讲述了关于传统春节的由来、过年时的习俗,以及在过年、拜年时候究竟吃什么、玩什么。这些传统知识让现在节庆过得越来越简单的学生们都感到耳目一新,加深了对传统文化的理解和热爱。

参加讲座的青少年表示,虽然以前也大概的知道一些有关春节民俗的知识,但没有这回讲座听到的全面,要把今天听到的东西回家告诉家长。而且通过这回讲座,不仅学到了知识,还体味到时代的进步。现在天天都可以吃到东西,都早已经不再是过年才能吃到的罕见食物,要更加要珍惜现在的好日子,同时加深了青少年对传统文化的理解和热爱,同时也营造了浓厚的过年氛围,大家一起欢欢喜喜迎接新年的到来。
本次活动受到广大家长和青少年的广泛好评,纷纷表示连续五天来活动很生动,深受启发。活动最后,高老师介绍:从小让孩子们受到国学的熏陶,学习国学常识、践行传统礼仪、诵读国学经典、练习传统艺术、传承良好家风,让孩子们在儒雅友好的环境中长大,对于孩子的成长来说具有重要的启蒙意义。立身先立人,立身的根本是要先学会做人,这正好是国学启蒙的意义所在。

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