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[国学幼儿园联盟公告] 木铎金声——幼儿园园长2019年暑期北京师范大学学前国学教育研修班

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果雪儿国学 发表于 2019-4-22 16:54:11 | 显示全部楼层 |阅读模式
果雪儿国学
2019-4-22 16:54:11 737 8 看全部

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【时间】
2019年7月30日、31日。
【地点】
北京师范大学校内
【内容】
主题一:新时代幼儿园国学教育之为什么?——《风:师风教化》
主讲人:
张燕玲
北京师范大学文学院国学教育研究推广中心主任,
北京师范大学语文教育研究所副教授,
北师大果雪儿幼儿国学教育项目课题组主任。
简介:WHY?
木铎金声,师风馥郁。
如何做好一名园长?
如何打造幼师团队?
为什么在新时代推进中国幼儿园文化建设发展?
张教授为您传递“学为人师,行为世范”、“治学修身,兼济天下”的北师大校训,传承中国源远流长的文明教化精神。
主题二:新时代幼儿园国学教育之教什么?——《雅:雅正之音》
主讲人:
朱子辉
中国人民大学文学院副教授,
人民大学最有情怀的老师,
“2016年度中国十大先生”,
北京果雪儿学前国学教育中心主任。
简介:WHAT?
木铎金声,音节铿锵。
什么是蒙学?
如何诵读中国启蒙经典?
幼儿国学教育的本质是什么?
朱教授从启蒙经典的吟诵入手,为您展示吟诵的声色之美、情趣之美、情操之美,揭示蕴含其中的人文情怀。
主题三:新时代幼儿园国学教育之怎么教?——《颂:颂歌颂舞》
主讲人:
邵锦锦
北师大果雪儿幼儿国学教育项目课题组成员
北京开放大学培训学院国学教育中心主任
简介:HOW?
木铎金声,载歌载舞。
幼儿园里面如何“玩”国学?
如何创新国学、创新游戏、创新性开展幼儿国学教育?
邵老师通过灵动活泼的教学形式,寓教育于游戏中间,寓教育于生活中间,寓教育于活动和仪式中间。
主题四:新时代幼儿园国学教育之何去何从?——《木铎金声 成长2019》
主讲人:
邓卫东
中国国学幼儿园公益联盟发起人
北京市老百姓国学会执行会长
北京果雪儿学前国学教育中心培训指导师
简介:WHO?WHEN?WHERE?
木铎金声,薪火传承。
不忘初心,飞扬青春。
邓老师为您汇报北京师范大学校级幼儿国学教育课题项目,为您展示最新的国学幼教政策、信息及动态,为您分享中国幼教现代化之路。
【费用】
1、入场666元/人,不再另外收取任何费用。
2、报名者外加222元,可带1人参与;外加333元,可带2人参与。
2、通过网络收看现场直播者,费用同样。
3、报名者连续转发朋友圈3天,现场获赠《新时代幼儿园国学教育》果雪儿学前教育原创文集一册;连续转发朋友圈一周,获赠文集两册。
北京果雪儿学前教育全人格养成中心










【立即报名】
北京开放大学培训学院国学教育中心办公室主任、果雪儿业务手机王老师微信: 18500389897。

幼儿园国学联盟微信公众号号:guoxueer123。

果雪儿幼儿国学教育研究院网站www.guoxueer.com

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青春国学荟 发表于 2019-4-25 08:23:02 | 显示全部楼层
青春国学荟
2019-4-25 08:23:02 看全部
某馆长想要下面两个问题的答案。

1、家长对于孩子学习国学应该抱有怎样的态度才是正确的?
参考http://www.guoxueer.com/?view-1187.html基础理论
参考http://www.guoxueer.com/?view-1192.html家庭环境
参考http://www.guoxueer.com/?view-1203.html学习榜样

2、少儿国学教育应该教给孩子什么?怎么教?
参考http://www.guoxueer.com/?view-1210.html

如果有更多问题,建议对方自己先多了解,而不是考试录取学生一样的所谓【请示安排】。对讲座老师都没有基本的了解,没有主动的了解,这样的安排怎么可以称之为负责。况且我们的信息、理念、观点、思想、所做工作都是公开的,都可以查找参考,比这样的考试学生一问一答来得更加客观、全面。
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老百姓国学会 发表于 2019-5-4 20:19:41 | 显示全部楼层
老百姓国学会
2019-5-4 20:19:41 看全部
 感谢老师对孩子的鼓励,给她积极的能量,看她越发用心的样子,很是高兴。
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老百姓国学会 发表于 5 天前 | 显示全部楼层
朗读的好处我在这里就不说了,经过近一个月的打卡,我家孩子已经习惯每天诵读古诗词,我发现他的语感增强了,昨天学校考试有道题:舞蝶()香径,翩翩()晚风,他虽然没见过这首诗,但凭着语感选了“飞”和“逐”,很少接触古诗词的孩子,一下子是感悟不出来的,许多意蕴都会被忽略,至多剩下一个文字的外壳。多谢润然老师组织的这个活动!

张顺翔
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老百姓国学会 发表于 5 天前 | 显示全部楼层
这个家长分享顺翔的案例,很有代表性。目前看还是偶然性比较大。随着不段的坚持,这样的偶然性会更大概率出现,也就成了一定的必然性。

期待更多家长分享的案例,期待更多参与本项目的志愿者朋友的偶然案例、偶尔心得。大家的偶然,一定如涓涓细流汇成读书成长、读书成才的汪洋大海一样的必然。
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