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您懂的,幼师私董会助推中国特色中医、国学幼儿园建设……

安若玟 2020-12-3 20:19 30 0

摘要:  为进一步促进合作幼儿园教学质量的提升,促进合作幼儿园幼师队伍的成长,作为中国特色(中医、国学)幼儿园课程研发及服务的品牌机构,果雪儿推出了别具一格的“幼师私董会”。果雪儿幼师私董会又名“幼狮抱抱团”借 ...

为进一步促进合作幼儿园教学质量的提升,促进合作幼儿园幼师队伍的成长,作为中国特色(中医、国学)幼儿园课程研发及服务的品牌机构,果雪儿推出了别具一格的“幼师私董会”。

果雪儿幼师私董会

又名“幼狮抱抱团”

借鉴了现代企业家成长提升的私人董事会这一新模式,还参考了研讨式、开放式、贴身式、独立式、度假式等多种培训模式,借助现代网络互联网技术平台及手段,是更有效促进幼师学习及幼师团队打造的共享成长新模式。

“幼狮抱抱团”团体成员的构成

合作幼儿园园长、教学主任及一线幼师,果雪儿的服务人员。及专家教练

一家幼儿园,对应一个“幼狮抱抱团”,开放性与私密性很好地融为了一体。

1、果雪儿服务人员与幼儿园园长或教学主任,负责“幼狮抱抱团”的事务性沟通及对接;

2、果雪儿专家教练,负责“幼狮抱抱团”的问题引导、及问题解决的指导;

3、一线幼师,负责“幼狮抱抱团”内具体问题的提出,及解决方案的具体落实,以及后续的积极反馈;

4、教学主任,负责具体的监督,及量化考核。

“幼狮抱抱团”以问题为导向

突出问题意识

果雪儿认为,没有问题就没有幼儿的成长,没有问题就没有幼师的发展,没有问题就没有幼儿园的创新。

第一,一般来说,所有问题的提出,都必须贯穿“1+4”的原则。

“1”,就是“我”的亲自参与;“4”,就是四结合,结合具体的实际场景、结合具体的人群对象、结合具体的活动内容、结合具体的方式方法。

问题不是凭空想象,而是来自实践一线,很真实,很具体,切忌空、泛、全、大,不怕小、微、碎、散、乱。

第二,针对提出来的问题,“幼狮抱抱团”所有人都要参与分析。

首先是问题提出者,要给出最初的问题分析。然后是其他人,都要参与问题的分析,包括问题的建议,不能置之度外。

形成这样一个热烈的团队氛围,“一人有难,八方支援”,一人有问题,大家都来献计献策。

第三,针对专家教练总结后给出的解决方案,问题提出者要给与积极落实,并且做好后续及时的反馈。

没有总结,就没有升华;没有再回到实践中去的环节,就无法给与验证;没有后续及时的反馈,乃至再反馈,就无法形成真实可观的效果与激励。

“幼狮抱抱团”的团体活动

一般一周一次

一次集中在半小时内

当然,根据合作幼儿园的现实需求,具体的活动频率、活动时间还可以微调。

相对来说,针对刚刚合作的幼儿园,“幼狮抱抱团”的活动频率要多一些;合作超过两个学期的幼儿园,“幼狮抱抱团”的活动频率要少一些。

汝果欲学诗,

工夫在诗外。

“幼狮抱抱团”甫一推出,就受到了合作园所的热烈欢迎、积极反馈。

然而,要让“幼狮抱抱团”走得更远,真正形成中医幼师、国学幼师、蒙学幼师及团队的持续提升,果雪儿与合作幼儿园都还有很多路要走。比如:

“幼狮抱抱团”集中活动前的有效沟通,

集中活动时的热情点燃及持续激励,

集中活动后的及时总结,以及线上线下的有效互动,等等

都还需要未来一定时期的摸索和积累。

最后,附录小诗一首:

致“幼狮抱抱团”

作者:一孔老师

(果雪儿幼狮智库教学工作室)

中国幼儿园,幼狮抱抱团!

团结如一人,挽袖加油干。

岂曰无衣寒?与子同袍暖。

岂曰无衣单?与子红旗展。

中医幼儿园,国学幼儿园,新时代中国特色幼儿园,北京果雪儿学前国学幼儿园教育研发服务中心,致力于中华优秀传统文化在幼儿阶段的创造性转化和创新性发展。


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