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幼师抱抱团高效有序的7个基础性保障

安若玟 2021-1-19 20:38 49 0

摘要:  幼师抱抱团,抱抱更温暖。幼儿园私董会之幼师抱抱团,集学、培、教、研、成于一身,结合了“线上+线下”、“个人+团队+教练”,是果雪儿面向合作园所推出的幼师共享成长新模式,幼师抱抱团以其便利与高效性,一经推 ...

幼师抱抱团,抱抱更温暖。

幼儿园私董会之幼师抱抱团,

集学、培、教、研、成于一身

结合了“线上+线下”、

“个人+团队+教练”,

是果雪儿面向合作园所推出的

幼师共享成长新模式,

幼师抱抱团以其便利与高效性,一经推出,即获得了合作园所从园长负责人到一线幼师的热烈欢迎。

幼师抱抱团的高效有序进行,离不开七个方面的基础性保障。

第一、时间问题

为形成一个共学共享共同成长的团队氛围,养成团队成员交流中成长的好习惯,形成良好的学风及团队作风,果雪儿要求在时间方面,要固定下来。

一般来说,每周一次的“抱抱时间”最长为30分钟,太长的话,就容易搞成了老太太的裹脚布,又臭又长。

时间段呢?选取周一到周五的午间、课间、放学时间的某个固定时间段,都是可以的,要明确固定到几点几分开始,几点几分结束。

幼儿园参与的教师,应该在开始时间前最少1分钟到位。

这个时间一旦确定下来,就要尽量固定住。

当然,因为幼儿园的相关工作安排,有时候会有时间上的冲突,而不得不暂停下来的话,那就后延到下一次进行,持续推进。

当然,也会因为果雪儿方面的工作安排,有时候也会有时间上的冲突,而不能派员参与的话,幼儿园方面就按照团队内部的学习要求,在团长的带领下继续照常进行,雷打不动。

第二、地点方面

幼儿园共享学习的地点,也要固定下来。

一般来说,要选取相对比较安静的场所,没有太多的干扰,容易形成凝聚再凝聚的持续热烈的共学氛围。

当然,因为合作幼儿园实际情况的千差万别,有时候不得不调整地点的话,要做到提前通知、提前调整、提前到位。

当然,某些合作幼儿园在假期周末时间,也会安排有分散开来的居家共学模式,但要做好与果雪儿的提前沟通。

第三、团长方面

火车跑得快,全靠火车头带。

园所指定的“幼师抱抱团团长”,是有效提升果雪儿合作园所课程技能的灵魂人物,非常关键、非常重要。

“团长”有两位,一位是幼儿园的“团长”,可以是幼儿园园长,也可以是幼儿园负责教学的副园长或教学主任;另一位是果雪儿的“团长”,也就是果雪儿专门的课程服务的事务性沟通老师。

专人对专人,团长对团长,两位“团长”要做好之间的事务性沟通、对接及相互的安排。

一般来说,两位“团长”的沟通,私下进行为好,不要在幼师抱抱团的群里面进行。

第四、昵称方面

群名称一般为“某某幼儿园-果雪儿交流群”,就好。

果雪儿人员,群昵称一律修改为“姓名+北京果雪儿”。

群内的幼儿园教师,群昵称一律修改为“姓名+班级”。

名不正则言不顺,言不顺则事不成,细节之处也是品质团队的彰显。

第五、信号问题

一般来说,果雪儿“团长”会在开始时间首先开启摄像头,简单交代后再关闭摄像头;幼儿园“团长”则全程开启摄像头;果雪儿教练正式指导时,开启摄像头。

也就是说,幼儿园团队共学时候,一部手机开启就好;居家分散共学模式下,不参与及时分享的幼师,请调为静音状态,不要开启麦克风,不要开启麦克风,不要开启麦克风。

为不影响共学效果,要做好信号处理的操作保障,手机尽量靠近wifi信号源,手机内其他应用最好提前关闭。

第六、问题及其他方面

问题提交参考模板如下:

1、姓名:

2、班级:

3、我的具体问题:

有时候不一定是问题的话,那么第3项就有可能变成“我的教案提交”、“我的总结”、“我的心得”、“我的答案”、“我的班级考核图片提交”、“我的班级考核视频提交”,等等。

第七、监督员

幼儿园园长及果雪儿业务老师,作为双方合作的最高级代表,可以监督员身份不定期抽查或全程参与监督。

前边六条是必选项要求,第七条不做必须项要求。但是需要明确的是,合作幼儿园的认同,并且有力度的支持,是此项工作真正推行持续下去的最重要的条件了。

只有负责人真正瞪大眼睛,上下同心,也才能真抓实干,做出实实在在的成绩出来。

中医幼儿园,国学幼儿园,新时代中国特色幼儿园,北京果雪儿学前国学幼儿园教育研发服务中心,致力于中华优秀传统文化在幼儿阶段的创造性转化和创新性发展。


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