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中医国学幼儿园:讲故事教学活动的五个操作小技巧

安若玟 2021-11-25 21:47 26 0

摘要:  幼师抱抱团呦呦磨课敲黑板上一次,我们说了在开展幼儿故事教学活动时候的四部曲,也可以说是幼儿故事教学的四个操作方法。➺点击可查看详情其实呢,有关讲故事的操作技巧,是非常多的,这里再补充一些:第一 ...

幼师抱抱团呦呦磨课敲黑板

上一次,我们说了在开展幼儿故事教学活动时候的四部曲,也可以说是幼儿故事教学的四个操作方法。➺点击可查看详情

其实呢,有关讲故事的操作技巧,是非常多的,这里再补充一些:

第一,拉近距离,幼儿园教师要注意不断拉近与幼儿的距离。

可以多采用第一人称,这样孩子听起来会感到非常亲切。


有些故事中的地名啊、人名啊,无关紧要之处,可以做一些简易化处理。比如故事人物是几个兄弟的,就可以用“老大、老二、老三”。



第二,拉近距离,幼师还可以拉近幼儿与故事的距离。

  • 比如一些地名啊,可以说成小朋友熟悉的了解的。
  • 比如一些人物啊,可以说成是小朋友身边的。
  • 比如一些场景啊,也可以按照小朋友熟悉的场景氛围来描述。



第三,把“读故事”变成“讲故事”。

在实践中,我们看到有一些幼儿园教师把讲故事,往往变成了读课文、读故事,容易产生语言的障碍,而影响幼儿的注意力以及对故事内容的理解。


教师要多使用简洁、生动、通俗、形象的语言,用自己的嘴巴,说自己的话,说顺口的话,幼儿听起来才亲切。



第四,要及时把握好故事的“暂停键”。

讲故事要注意处理好节奏,该停顿的地方要做好停顿,及时按下“暂停键”。


“暂停键”也就是我们多次讲到的“留白”的教学艺术,引而不发,给幼儿以回味、思考的余地,增加故事情节的感染力,巧妙抓住幼儿的兴趣点。



第五,拟声词的应用。

狗的汪汪,猫的喵喵,羊的咩咩,牛的哞哞,小鸡的叽叽,小鸭子的嘎嘎,小青蛙的呱呱,老虎的嗷呜,风的呼呼,雨的哗哗……等等。


拟声词,也就是摹拟自然界的声音,音到意义到,不用翻译,不用解释,小朋友听起来有身临其境的感觉,故事的情节、角色的形象也鲜活起来。

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一、活动主题:五志之喜

二、活动目标:(略)

三、活动准备:果雪儿幼儿中医启蒙健康绘本;幼儿照片;各种人物不同笑态图片。

四、活动过程:

1、行礼

2、故事导入

3、绘本阅读

4、儿歌诵读

5、生活拓展

五、活动笔记:

  1. 通过果雪儿邓老师的分享,让我感觉到健康课程可以上得很有趣,讲故事这一环节,“绘声绘色”可以让孩子注意力更集中,更直接喜欢,更好地提起孩子们的兴趣!
  2. 在教学活动的实施过程中,要做到相关教学方法的到位。有时候,虽然用了某种方法,但是因为没有做到位,就出不来效果。到位还是不到位,关键在老师的准备工作有没有做足,检查的标准就是孩子在活动中有没有真正玩得开心、学有所得。

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