2019年，学前幼儿园教育发展全面落实18年全国教育大会上习讲话精神，围绕“教育是国之大计、党之大计”的“两个大计”，实现“深入抓、抓深入”的“奋进之笔”“转化之笔”，切实转化为教育优先的实际行动中，切实纠正过去教育发展疏于德、弱于体和美的问题。

幼儿全人格养成教育

“咬定青山不放松”，北京果雪儿学前幼儿全人格养成教育，紧紧围绕幼儿的健全人格养成和发展做研究、谋发展。中国式启蒙教育，全人格潜能儿童——这是果雪儿的发展宗旨和目标定位。2019年果雪儿将推出系列线上直播视频课程，

1、《孔子与幼儿全人格养成教育》

2、《老子与幼儿全人格养成教育》

3、《孟子与幼儿全人格养成教育》

4、《庄子与幼儿全人格养成教育》

5、《荀子与幼儿全人格养成教育》

6、《王应麟与幼儿全人格养成教育》

7、《林砺儒与幼儿全人格养成教育》

8、《钱学森与幼儿全人格养成教育》

9、《陈鹤琴与幼儿全人格养成教育》

10、《陶行知与幼儿全人格养成教育》

11、《张雪门与幼儿全人格养成教育》

12、《叶圣陶与幼儿全人格养成教育》

13、《张伯苓与幼儿全人格养成教育》

14、《梅贻琦与幼儿全人格养成教育》

15、《晏阳初与幼儿全人格养成教育》

16、《黄炎培与幼儿全人格养成教育》

17、《厉麟似与幼儿全人格养成教育》

18、《蔡元培与幼儿全人格养成教育》

19、《斯霞与幼儿全人格养成教育》

20、《王东华与幼儿全人格养成教育》

21、《顾明远与幼儿全人格养成教育》

22、《陶西平与幼儿全人格养成教育》

23、《吕型伟与幼儿全人格养成教育》

24、《李希贵与幼儿全人格养成教育》

25、《果雪儿与幼儿全人格养成教育》

26、《竺可桢与幼儿全人格养成教育》

27、《张宗麟与幼儿全人格养成教育》

28、《梁启超与幼儿全人格养成教育》

29、《鲁迅与幼儿全人格养成教育》

30、《潘光旦与幼儿全人格养成教育》

31、《冰心与幼儿全人格养成教育》

32、《阿尔弗雷德·阿德勒与幼儿全人格养成教育》

2019年，幼儿全人格养成教育全面上线