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幼儿教育肌动学课堂培训,北京这家幼儿园“近水楼台先得月”

安若玟 2019-3-21 11:39 674 0

摘要:  “草色遥看近却无。”三月初的北京,春天在枝头不见踪影儿,都在脚跟前蠢蠢欲动呢。小草钻出了挤出了地面,远远看去好像手拉手的小朋友,走近了一看,才发现都还害着羞呢,稀稀拉拉地兀自精神着。 周六的北京昌平雨 ...

 

      “草色遥看近却无。”三月初的北京,春天在枝头不见踪影儿,都在脚跟前蠢蠢欲动呢。小草钻出了挤出了地面,远远看去好像手拉手的小朋友,走近了一看,才发现都还害着羞呢,稀稀拉拉地兀自精神着。

       周六的北京昌平雨竹学校幼儿园里面,孩子们都在过周末,只有一间教室里面不时发出欢乐的笑声。原来,幼儿园全体教师正在周末集训呢。培训指导老师,来自于北京果雪儿学前幼儿全人格养成教育中心。

       果雪儿指导老师指出,小朋友的教育教学,要拒绝死板、呆板,拒绝小学化、成人化。

       小朋友不能不动,也不能盲动、乱动。要尽量在玩中、在游戏中动,在生活场景中、在情境演绎中动,在生动故事中、在启蒙经典中动。通过身体机能的运动,唤醒感官神经,疏导情绪,培养情感。

       小朋友在动中体验和感知,在动中释放和积累,在动中学习和成长,实现从动到乐、从乐到开心、从开心到幸福。

       幼儿教育肌动学,是开放的多元的,以幼儿为中心,注重能量的更替交换,注重生命的快乐互动,注重在动态中沉淀成长,注重在动态中沉静升华。

       幼儿园教育肌动学,是果雪儿对“汉字太极”、“合一操”、“国学游戏”、“活故事”等灵动活泼的幼儿教育教学方式方法的总结、概括和升华,是果雪儿继承中国传统体验教育、生活教育、游耍教育基础之上的创新发展,是对生命感统开发、脑神经科学等内容创造性学习基础之上的超越性发展。

       雨竹幼儿园的幼师们,在参与培训学习过程中,不枯燥,不单调,学有所得,学有所成。幼师纷纷表示,一定要把这么有意思的教学理念,落实在自己的教学活动中;相信小朋友学习得会更加快乐,国学滋润快乐童年,国学滋养幸福人生。

 

 


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