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最容易遭到校园暴力、校园欺凌的12种学生类型(果雪儿原创)中小学校及幼儿园校园欺凌 ...

国学幼儿园加盟 2019-5-13 18:28 北京果雪儿学前教育频道 153 0

摘要:  欢迎您来到北京果雪儿学前教育频道。我是播音员——男孩果子。今天,我给大家播报的主题是:这12种学生,在幼儿园及校园里面更容易遭受欺凌。近日,校园暴力、校园欺凌的话题再一次被关注,也再一次让为人父母者心惊 ...

欢迎您来到北京果雪儿学前教育频道。我是播音员——男孩果子。

今天,我给大家播报的主题是:

这12种学生,在幼儿园及校园里面更容易遭受欺凌。

近日,校园暴力、校园欺凌的话题再一次被关注,

也再一次让为人父母者心惊胆战。

北京果雪儿学前国学教育综合分析研究认为,

如下这12种类型的学生,在幼儿园及校园里面更容易遭受欺凌。

第一类,胆小懦弱的学生。

小朋友的胆子都不大,但有些小朋友胆子更小一些,更懦弱一些。

这样的学生在平时,“不敢高声语”,极度缺乏安全感,

对家长及教师的依赖性较大,显得比较弱势。

一旦受到欺凌,不懂得反抗,也不知道保护自己,只是用眼泪来回击,“忍一时风平浪静”,忍气吞声,一忍再忍。

如果得不到来自家长及教师的及时呵护和关爱,

他们就会变得更加唯唯诺诺,就会不断扩大被欺凌后的阴影面积,一再加深内心的不安与恐惧。

如何提升学生的胆量?如何培育他们的勇敢品质?

可以关注果雪儿后续的播报。

第二类,内向的学生。

小朋友的性格也都是不一样的,有的外向,有的内向,

但有些小朋友过于内向,沉默寡言,“小扣柴扉久不开”。

这样的学生在平时都是一个“乖宝宝”,是一个“懂事的孩子”,不与人争抢。

而一旦受到欺凌,总是能退一步,海阔天空,不与人争长短。

可是对于那些喜欢欺负人的孩子来说,反而助长了他们的歪风邪气,得寸进尺,变本加厉。

一次次退让,一次次被欺负。

果雪儿认为,善良也是要有锋芒的,内向也要有原则来坚守。

家长和教师要鼓励这样的学生,把内心的想法说出来,勇于表达自己,善于维护自己的权利和尊严,“该出手时就出手”。

第三类,不善交际的学生。

这样的学生,因为不善交际,大多时候独来独往,不合群,

容易形成同学眼里的“异类”,喜欢欺负人的孩子认为他“好欺负”。

不善交际的学生一旦真地被人欺负起来,身边没有朋友来支持,

更容易让恶化的情况持续化。几个同学欺负一个人,一个人往往寡不敌众。

一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。

果雪儿认为,孩子从幼儿园开始,就要多与同龄人相处,多交朋友,交好朋友。

第四类,自卑的学生。

有些孩子非常自卑,觉得自己这儿不如别人,

那儿不如别人,处处不如别人,总是不如别人,在别的同学面前总也“抬不起头来”。

因为自卑,就很难以有自信。一旦受到欺凌,就更加自卑起来,甚至感觉理所当然。

自卑的学生不是生下来就自卑,这其中有一个渐变的过程。

而在这个过程中,家长的影响力不容小觑qù。

果雪儿认为,家庭教育里面有一个阴阳理论。有的家长过于强势,孩子就自然弱势了。针对已经自卑的孩子,以及出现了自卑孩子的家庭,纠正是刻不容缓的。

第五类,讨好同学的学生。

小朋友交不到朋友,内心非常孤独,非常焦虑,甚至惶恐不安。

为此,他主动去讨好同学,巴结同学,迁就同学,顺从同学,以一副热面孔去贴那些冷脸子。

因为容易攻击,容易操控,这让那些霸凌者更能够达到心中的那份“英雄主义”。

一人难称百人心。果雪儿认为,家长及教师要引导学生健康交友。

友谊不必苛求,友谊不必折腰,友谊不能以损害尊严、丧失人格为代价。

第六类,身体弱小的学生。

残酷而野蛮的原始主义思想里面,谁的拳头大谁就是老大。

未成年人的世界里面,也存在着这样一种弱肉强食的“恶知识”。

身体素质较差的学生,力量有限,很容易成为被欺负的对象。

果雪儿认为,孩子的成长,一方面要“文明其精神”,拥有健全的人格;一方面也要“野蛮其体魄”,拥有健康的体魄。

一个健康体魄的学生,自然拥有一种健康的气场。

相反,瘦瘦小小,身体弱小,面对暴力欺凌者,就是想反抗,想有还手的心,也很难以真正施展。

第七类,成绩优异的学生。

成绩好,吸引大家的关注,这样的学生,

容易成为同学学习的榜样,但有时候也会成为霸凌者嫉妒的对象。

甚至在某一个方面,比较突出,有所擅长,也容易让那些霸凌者不快。

霸凌者欺负这些“好”的学生,

把“好”的学生从“好”的方面拉低,拉下来,从而满足自身的欲望。

第八类,恶作剧的学生。

有些学生平时没有分寸,爱开人玩笑,爱搞恶作剧,取笑同学,让同学下不来台。

有时候,还强词夺理,歪理一套一套。不仅“嘴贱”,手也“贱”,欺负小同学,洋洋得意。

这样的学生,时间一长,会被一些“路见不平一声吼”的同学给“收拾”了。

这样的学生行为过分,所以遭受到的“收拾”也很过分。

第九类,爱炫耀的学生。

炫耀服装,炫耀金钱,炫耀家庭背景……

甚至,对一些家庭条件不好的同学,贬低挖苦,出言不逊,一副高高在上的样子。

这样的学生,爱出风头,容易惹得另外一些同学“红眼睛”。“红眼睛”的学生甚至勾结校外小青年,半路实施打劫。

第十类,品德不好的学生。

主要表现在有的过于自私,爱占小便宜,沾光不吃亏;

有的见风使舵,播弄是非;

有的小偷小摸,品行不好……

这样的学生,有时候犯上了“刺儿头”的霸凌者,往往被收拾得一点儿人样没有。

第十一类,家庭条件差的学生。

有一些家庭条件不好的学生,从生活物资到穿衣打扮,比其他同学差一截,很容易被人取笑和欺负。

还有一些学生,自身形象邋遢,懒得收拾,“傻大个”、“鼻涕虫”一类,也容易被人嘲笑和欺凌一番。

第十二类,其他。

更容易遭受欺凌的学生,还包括患有某种疾病或残疾的学生,身体过胖或过瘦、过高或过矮的学生,一些单亲或再婚家庭的学生,长期缺乏父爱的学生……等等。

说到底,包括幼儿园在内的校园欺凌事件,无论是霸凌者,还是被欺凌者的学生,

都说明我们的教育出了问题,我们的教师、家长方面存在着这样那样的不足。

幼儿国学玩起来,中华文化活起来,全人格养成教育推广起来,学前教育幸福起来。

今天的播报就到这里。果雪儿——天天见


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