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[国学幼儿园联盟咨询] 100岁的“赛先生”,成了2019年全国学前教育宣传月活动的“大明星”

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幼儿国学教育 发表于 2019-5-12 11:52:48 | 显示全部楼层 |阅读模式
幼儿国学教育
2019-5-12 11:52:48 438 1 看全部

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100岁的“赛先生”,成了2019年全国学前教育宣传月活动的“大明星”
2019年5月4日,是“五四”百年纪念日,同时也是“赛先生”在中国提出100周年。
“赛先生”即英文单词“Science”(赛因斯)的音译,指的是科学。
2019年5月5日,教育部发布《关于开展2019年全国学前教育宣传月活动的通知》。
通知指出,今年为第8个全国学前教育宣传月活动,活动主题是“科学做好入学准备”。可以看出,在这个通知中,“赛先生”以首席位置出场,可谓重量级亮相的“大明星”。
“赛先生”作为“五四”的一面旗帜,作为中国追求现代化国家的一个起点,作为伟大五四精神的一部分,唤起和激励一代代中国青年前赴后继:
从科学救国到科教兴国,从实现“两个一百年”奋斗目标到实现中华民族伟大复兴中国梦的宏伟征程,包括《中国制造2025》以及《中国教育现代化2035》,也包括今年的这次全国学前教育宣传月活动主题……
结合本次通知,北京果雪儿学前国学教育分析认为,这次全国学前教育宣传月活动,大致有如下几个特征:
第一,科学导向。
正如这次宣传月活动主题的“科学”宣示一样,科学导向贯穿整体。
科学导向可以概括为四个方面,分别为学前教育知识方面、学前教育方法方面、学前教育思想方面、学前教育的科学精神方面。也就是说,科学导向要贯穿在学前教育的方方面面,从学前教育内容科学化,到学前教学方式方法科学化;从学前教育环境科学化,到学前教育管理科学化;从学前教育的园长幼师能力科学化,到学前教育的家长能力也要科学化。
北京果雪儿学前国学教育认为,其中,最为重要的是科学精神。从学前教育所涉及的相关的行政部门,到教科研机构、高校、幼儿园和小学以及社会的方方面面,要大力弘扬实事求是和求真务实的精神,要大力弘扬独立自主和批判怀疑的精神,要大力弘扬团队奉献和开拓创新的精神。
第二,问题导向。
确切来说,也就是“小学化”倾向问题。
从去年7月5日教育部的《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》,到11月7日国家出台的《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》,再到这一次的宣传月活动,针对的主要问题可谓一以贯之,都是要“坚决抵制和摒弃提前学习小学课程和教育内容的错误倾向”。
近些年来,不少幼儿园提前教授小学课程内容,脱离幼儿园生活机械学习,教育环境单调枯燥,“小学化”倾向比较泛滥。这其中,有“一些家长过度强调知识准备的认识偏差”,也有一些办学机构不注重科学幼教有关。
第三,整体导向。
全国学前教育宣传月活动,并不仅仅是幼儿园的工作,也需要小学的积极参与配合。全国学前教育宣传月活动,也并不仅仅是幼师园长的工作,也需要家长的积极参与配合。
以幼儿园和小学作为宣传主阵地,以幼师和家长作为主要宣传对象,除此之外也还要充分调动全社会的参与。
这样看来,包括行政部门在内的相关负责人要积极参与,包括果雪儿在内的广大自媒体要积极发声,以公益讲座、专家访谈、现场咨询、系列评论、活动展示等丰富多彩的形式参与,确保整体性推进,才能取得实际的良好效果。
第四、公益导向。
通知指出“严禁任何单位和个人借宣传月名义搭车开展商业性活动”。
让公益的归公益,让商业的归商业,确保宣传活动的公益属性。

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老百姓国学会 发表于 2019-5-26 12:12:09 | 显示全部楼层
老百姓国学会
2019-5-26 12:12:09 看全部
信息名称:  教育部办公厅关于开展2019年全国学前教育宣传月活动的通知
信息索引: 360A06-05-2019-0012-1 生成日期: 2019-05-05 发文机构: 教育部办公厅
发文字号: 教基厅函〔2019〕29号 信息类别: 基础教育
内容概述: 教育部办公厅发布《关于开展2019年全国学前教育宣传月活动的通知》。





教育部办公厅关于开展2019年全国学前教育
宣传月活动的通知

教基厅函〔2019〕29号


各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:

  为做好第八个全国学前教育宣传月活动,现将有关事项通知如下。

  一、活动主题

  科学做好入学准备

  二、活动时间

  2019年5月20日至6月20日

  三、宣传重点

  深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》,引导广大教师和家长树立科学理念,尊重幼儿发展规律和学习特点,关注幼儿身心全面发展,将入学准备教育贯穿幼儿园教育的全过程,为幼儿今后的学校生活做好准备,为其终身发展奠定良好素质基础。

  要切实扭转一些家长过度强调知识准备的认识偏差,坚决抵制和摒弃提前学习小学课程和教育内容的错误倾向,重点关注幼儿身心健康、学习品质及社会性发展等关键素质准备,注重锻炼幼儿健康的体魄,养成良好的生活习惯和自理能力,激发幼儿学习兴趣,培养勤学好问、认真专注的学习习惯,建立初步的任务意识和规则意识,形成诚实守信、团结友爱、互助合作等道德品质,引发幼儿对小学生活的积极体验和向往。

  四、有关要求

  1.精心部署实施。各省(区、市)教育行政部门要高度重视,将2019年的宣传月活动作为治理“小学化”的重要举措,作为推动家园合作、幼小衔接的有效途径,结合本地实际,研究制订具体宣传实施方案,做好各项宣传活动安排部署。

  2.坚持科学导向。各省(区、市)教育行政部门要发挥教科研机构、高校、幼儿园和小学的专业资源优势,把握正确宣传导向,大力宣传推广本地入学准备和幼小衔接的好经验好做法。结合幼儿园保教工作实际和家庭育儿实践,用生动真实的案例传播科学理念和方法,剖析片面准备的危害。要精心策划宣传内容,严格把关,严禁任何单位和个人借宣传月名义搭车开展商业性活动,确保宣传活动的科学性和公益性。

  3.幼小同步宣传。做好入学准备不仅仅是幼儿园的工作,还需要小学的积极参与配合。要组织幼儿园和小学广泛参与,同步开展宣传活动,促进幼小协同,双向衔接。鼓励小学参与支持幼儿园的入学准备教育,切实落实免试就近入学要求,坚持实施“零起点”教育。

  4.确保宣传实效。各地教育行政部门要广泛利用多种媒体,组织开展大型公益讲座、专家访谈、现场咨询等主题宣传活动,营造良好的社会宣传氛围。要充分发挥幼儿园和小学宣传主阵地作用,通过开放日、家长讲座、宣传咨询等多种活动,确保宣传深入持久,取得实效。

  教育部将举办宣传月启动仪式,组织制作主题公益宣传片、专家电视访谈节目,在教育部官网和“微言教育”平台开设专栏,同步推送。请各地及时将宣传月活动的有关文字材料、图片和视频等报送教育部基教司,教育部将在官方平台展示宣传。

  联系人及电话:教育部基教司 孙思 010-66097809

  电子邮箱:xueqianchu@moe.edu.cn

教育部办公厅

2019年5月5日
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