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【中国国学幼儿园联盟】该让孩子学习围棋么?

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何惧风雨 发表于 2019-5-27 21:57:15 | 显示全部楼层 |阅读模式
何惧风雨
2019-5-27 21:57:15 321 14 看全部

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有人问:“如果只能选择一个兴趣班,你会让孩子学什么?”

如果孩子有兴趣的话,我会让他选择围棋。

围棋,生静气,磨性子。

在棋圣吴清源诞辰100周年纪念会上,曾出演电影《吴清源》的张震就有这样一番感悟:一个手拿棋子的小小动作,他就学了很久,直到找到职业棋手落子的感觉。为了培养出一代宗师的气质,每天开拍前都要静坐半小时,直到心情平稳、毫无杂念才开始。

围棋和很多运动不同,它更加考验大局观、整盘考虑的战略能力,这比局部厮杀更有智慧。

岁月如棋盘,光阴是棋子,棋子越下越少,日子越过越薄。明日如空山烟雨,不可预知,最终的结果,要涉过千江水月,方能抵达。我们只是寂寞的棋手,以为守住棋子,就可以看清人间黑白,能掌握住世事命运。却不知,山高水长,走过的每一条路,叫不归。孩子为什么要学习围棋,下围棋可以看清人世间的白与黑,回归正轨

我们让孩子学围棋,不是为了让他成为大师、世界冠军,而是训练思维能力。不管孩子将来做什么,专注、思考、谋略、布局……这些能力都会让孩子未来比同龄人走得更远。
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 楼主| 何惧风雨 发表于 2019-5-27 21:57:32 | 显示全部楼层
何惧风雨
2019-5-27 21:57:32 看全部
围棋,是一种策略型两人棋类游戏,中国古时称“弈”,西方名称“Go”。流行于东亚国家(中、日、韩、朝),属琴棋书画四艺之一。围棋,起源于中国,中国古代称为“弈”,可以说是棋类之鼻祖,围棋至今已有4000多年的历史。据先秦典籍《世本》记载,“尧造围棋,丹朱善之。”晋张华在《博物志》中继承并发展了这种说法:“尧造围棋,以教子丹朱。若白:舜以子商均愚,故作围棋以教之。”隋唐时经朝鲜传入日本,流传到欧美各国。围棋蕴含着中华文化的丰富内涵,它是中国文化与文明的体现。
围棋使用方形格状棋盘及黑白二色圆形棋子进行对弈,棋盘上有纵横各19条线段将棋盘分成361个交叉点,棋子走在交叉点上,双方交替行棋,落子后不能移动,以围地多者为胜。因为黑方先走占了便宜,所以人为规定黑方局终时要给白方贴子。中国古代围棋是黑白双方在对角星位处各摆放两子(对角星布局),为座子制,由白方先行。现代围棋取消了座子规则,黑先白后,使围棋的变化更加复杂多变。围棋也被认为是世界上最复杂的棋盘游戏。
围棋运动现已遍布世界各地,唯中国大陆、香港、台湾、日本、韩国最为兴盛;西方国家已渐热;东南亚正在发展中。截至2017年,职业围棋水平最高的国家是中国和韩国。韩国在对战中国上渐居下风;而日本已经难以和中韩抗衡。

棋子:棋子分黑白两色。多为扁圆形(也有双面突起的应氏棋子)。棋子的数量以黑白子各180个为宜(参见中国围棋规则(2002版))。棋子呈圆形。中国一般使用一面平、一面凸的棋子,日本则常用两面凸的棋子。中国云南保山所产的“永子”为历来的弈者所青睐,已有五百余年的历史。其他较为珍贵的棋子材料有玛瑙、贝壳等。
棋盘:盘面有纵横各十九条等距离、垂直交叉的平行线,共构成19×19=361个交叉点(以下简称为“点”)。盘面上标有九个小圆点,称为星位,中央的星位又称“天元”。下让子棋时所让之子要放在星上(让先除外)。棋盘可分为“角”、
“边”以及“中腹”。启蒙学习中,有13×13、9×9的棋盘。另外,现代出土文物中还有一些是较罕见的15×15、17×17路棋盘。
棋钟:也叫计时器,在正式的比赛中可以使用计时器对选手的时间进行限制。非正式的对局中一般不使用计时器。
棋谱:它为记录棋局的工具,通常以笔记本的形式出现。
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 楼主| 何惧风雨 发表于 2019-5-27 21:57:48 | 显示全部楼层
何惧风雨
2019-5-27 21:57:48 看全部
小孩子学围棋的好处很多,首先我觉得最重要的一点就是对于小孩子的思维训练,大脑开发都是有益处的。古人说“琴棋书画”,“棋”就是围棋。作为传承了上千年的智力游戏,变化无穷,其中深邃的世界让每个进入其中的人感叹起奥妙无穷,并因此而不断探索和思考。


技能篇 : 这里主要讲一些具体可以提高小朋友哪些思考的技能。
1。 提高孩子的记忆能力 : 很多人都应该有这样的印象,一名棋手下完棋后,可以将这盘棋从头到尾次序不错的从新还原出来,围棋术语称之为“复盘”, 当然初学围棋的小朋友是需要一些时间来培养这个技能的,随着水平的提高,小朋友不仅可以记住自己的对局,甚至也可以将看到的棋谱过目不忘,这当然是一个记忆力提升的证明。我在法国图卢兹第三大学跟学过一段心理学,偶然接触到了记忆学这个范畴,了解到记忆可以分为图像记忆与符号记忆,围棋当然属于图像记忆,棋手将对局时思考的内容在脑海中行成一张张图像,并将这些图像按照故事线的形式串联起来,并最终完成整盘棋的记忆,当然要做到其实并不容易,棋手首先要将每一步棋在自己脑中贴上标签并生成图像,并将这些图像按照自己的逻辑线进行串联并最终组成完整的一盘棋。听着很深奥,其实我们在对局中不论水平高低都是有自己的逻辑可循的,只是大部分时间这些逻辑都会杂乱无章或者不互相关联,随着小朋友棋力水平的提高,棋手会纠正自己杂乱无章的逻辑线,将其互相关联,并最终达到记忆提升的效果,这个记忆能力可以运用到围棋上,当然也可以运用到我们的生活中。

2。 提高孩子的逻辑思考能力 : 其实在上边我已经提到了,为了更好的在脑中生成图像并将之关联起来,小朋友在对局中的逻辑性要强,如果所下的每步棋都无法关联,职业棋手也是无法将对局记下来的。一盘棋的步数很多,少则几十步,多则几百步,随着棋盘上越来越多的棋子,将之前所下棋子的逻辑线,和之后所要发展的逻辑线关联起来变得尤为重要,这需要棋手拥有强大的逻辑管理能力,即需要思考因为形势的变化所产生的新的逻辑线,又要兼顾之前所下棋子逻辑线的初衷,并最终找到一个均衡的点,我想孙子兵法中的“知己知彼,百战不殆”中的知己应该就是这个意思吧。在现今高速发展的社会形态下,逻辑能力当然至关重要,如何在海量的信息中找到并分析自己所需要的内容?如何在纷乱的选择面前找到最适合自己的方向?这些都需要逻辑思考的能力。
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 楼主| 何惧风雨 发表于 2019-5-27 21:57:59 | 显示全部楼层
何惧风雨
2019-5-27 21:57:59 看全部
3。 提高孩子的专注力 : 其实这和之前的两个点也是有关联的,之所以孩子缺乏专注力,大部分情况是因为孩子的思维模式相互不关联,或者关联性不强,并不能将精神聚焦到具体的问题和事物上,随着小朋友图像记忆力以及逻辑思考能力的提高,孩子的专注力也将大幅提高,更容易找到事物的关联性并进行思考。我曾经接触过一些有多动症或狂躁症的孩子,在日常生活中,他们基本上无法集中精神做任何事情,总感觉他们的大脑在高速运转,但是却又杂乱无章,但是神奇的是,当这些孩子开始下围棋之后,在棋盘前,这些孩子变得非常的专注,他们聚精会神的思考每步棋,甚至“复盘”对他们来说都不是问题,坐在棋盘前长达半个小时甚至一个小时而不乱跑更是家常便饭。

4。换位思维的能力 : 孙子兵法说的“知己知彼”, 其中的“知彼”,应该就是换位思考能力。换位思考能力并不仅仅是站在对方的角度去思考问题,如果更准确些,应该是站在对方利益的角度去思考问题,说起来容易,做起来难,因为在日常生活中,我们大多数时间已经习惯了本位思维,也就是站在自己利益的角度去思考问题,但是这样的思维模式在今天的社会是行不通的,最重要的原因在于遇到问题时,本位思维是很难解决问题的。在围棋对局中,找到最好的下法其实并不仅仅是自己想下哪里,更多的时候是需要思考对方想下哪里?对方的计划是什么等等,当然,如果我们的潜意识认为对方下的都是臭棋,这个问题当然就简单了,但是事实上我们知道并不是这样的,对方一定是想寻找最佳的下法从而获胜,其结果就是对方的每步下法都出乎我们意料,当然我所制定的作战计划就完全不能实施了。在对局中,我们一定要尽可能的为对手着想,只有努力找到了对方的好手,我们才可以更好的制定自己的方案,也就是说,你为对方想的越多,你自己就会下的越好!当然这是一个需要练习的过程,站在对方利益角度去思考问题并不是我们的惯性思维,只有通过不断的练习,才可以在对局中甚至生活中自然而然的带入。围棋当然不是唯一可以锻炼我们换位思维能力的工具,但是我认为一定是最好的工具之一。
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 楼主| 何惧风雨 发表于 2019-5-27 21:58:12 | 显示全部楼层
何惧风雨
2019-5-27 21:58:12 看全部
5。批判性思维。我一直认为:对儿童稚嫩的头脑而言 ,最可怕的是从众、人云亦云和盲信权威【个人观点,不参与辩论】。分解如下:假设多数为人父母者都希望孩子成功/快乐/安康,总结成一个字就是“好”呗——维持自己这一代的幸福水准,或者比自己更幸福(e.g. 实现物质或者精神的阶级飞越)。无论是孩子在父母所在阶级和水准上进行匀速运动,或者加速运动,这个社会的基本规律都是不进则退,孩子保持或者上升都需要有竞争力,最起码上平均线吧。我一向认为,洗脑不分东西方、institutionalization不分国界,无论是道德、原则、规矩都是在一个社会群体中为多数人可以保持和平而制定的。也就是说,所有“大众”的理念都是需要绝大多数人能懂、能为整个社会作为一个整体利益最大化而非为了某一个个体最大化其自身境界制定的。通俗地讲,假如你家孩子一直在吸收、重复、深化特别大众的、基数最大的信息(比如微信朋友圈那些“转疯了!每天吃一小口这东西,天天熬夜也可以长命百岁!”“快看!10分钟读懂红楼梦”)而不能主动判别,他对有效信息的阈值将很低、继而,他很难在学生时代至关重要的十几年里保持意识的高速增长、对世界的理解力也将很有限——而在同龄人的竞争中,这种加速的力量是指数增长的差距。于是,批判性思维对于一个孩子的长期成长而言,是至关重要的。很简单的分类就是听到一个观点的时候 ,先去自己判别一下,正反面都想一想,再决定信不信。下围棋恰好是这样一个过程:围棋的每一步都是树状选择,自己要在脑子里跟自己作斗争,我这一步走这里,对方最好的应招是什么,然后我怎么走,还有什么其他可能;如果是复盘的时候,大家有了争论,对于哪个好哪个不好,也都可以再多下几步来验证 ,权威?不存在的。请用事实说话。我觉得在批判性思维这一点上西方教育是早于咱们中国的。在北美我娃小学二年级就开始学fact vs opinion的差别;那天娃犯错误被他爸罚了,各种不服中,过了一会儿看见他爸把一个他本以为无法组装的玩具给装好了,他就说thanks for letting me know it works,表达这个感谢的时候和之前对于他爸罚他的怨气是完全分开的,这种对观点和事实的区分、就事论事、不把对同一个人的愤怒和感激做叠加,我认为都是批判性思维的关键点。独立性强+有批判性思维的孩子,对迷信(我定义迷信为在没有深入研究的情况下盲目地信或不信,注意,盲目地不信也算一种迷信)、权威、别人的言论会具有极强的抵抗力,因为他们知道人生是自己的,你不好好学习将来找不到工作,那些随口劝你“想那么多干嘛,多玩一会儿呗”的人可不会给你兜底。
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