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山东省济钢高级中学

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方兰 发表于 2019-5-30 16:05:51 | 显示全部楼层 |阅读模式
方兰
2019-5-30 16:05:51 137 16 看全部

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山东省济钢高级中学是济南市的一所省级重点高中学校,学校的办学类型属于公立制的高中学校,学校的建校时间开始于公元一九九七年。学校是山东省规范化学校、山东省教学示范校、省级体育传统项目学校、省级电化教育示范校,济南市推荐生录取试点学校之一。学校位于济南市桑园路46号,据2016年3月学校官网数据显示,该校占地110亩,学校有60个教学班,在校生3500余人,教职工240余人。

山东省济钢高级中学师资:

截至2015年4月,学校有教师240人,其中特级教师4名,正高级教师1名,省市级教学能手60余名,特级、高级职称教师89人。

山东省特级教师:孙法忠、宋玉真、陈丙杰、李养杰

学校基础设施:

据2015年4月学校官网显示,学校有教学区、生活区、运动区、艺术活动区分,理化生实验室、图书馆、阅览室、校园电视台、音乐教室、舞蹈教室、室内体育馆、塑胶运动场。每个教室均配有空调,宽带和多媒体教学系统,学校餐厅可供3000人同时就餐。

截至2015年4月学校官网显示,学校有60个教学班,在校生3500余人。

学校办学宗旨:

2009年4月1日,学校移交济南市教育局管理,实现了由企业到地方的转变。2010年6月,学校新班子上任,立足“一个思路、两个稳定、三个建设”的发展规划开展学校工作。“一个思路”即发展学生、成就教师、提升学校。“两个稳定”包括干部教师队伍稳定和学校办学质量稳定。“三个建设”则包括教师队伍建设、学校管理制度建设和基础设施建设。围绕这样的工作部署,新领导班子开始团结带领全校教职工开始了新的发展征程。

学校坚持“一切为了学生的终身发展”的办学理念,确立了“崇尚一流,跨越发展”的办学目标,积极实施素质教育。创新管理方式,用人本精细的管理优化学校;创新教学方式,用精致高效的教学提升学校,学校在新的平台上快速发展,各项工作成就斐然,知名度、美誉度持续提升,树立了美好的社会形象。

山东省济钢高级中学办学成绩:

高考成绩

2015年,学校有80人次通过高校自主招生考试。 2013年高考成绩:

参加高考总人数:950人(共18个教学班),文化课理科一本总人数:220人,文化课文科一本总人数:70人,文化课一本率约为30%;文理科艺术生一本总人数:150人左右,一本总人数:440人左右,综合一本上线率为46%。自主招生27人。2012年济钢高考实际人数927人,理科一本170人,文科一本186人(含艺体生),综合一本上线率为38%。

素质成绩

2009年“圣翰学院杯”全国七人制橄榄球锦标赛中,学校代表队荣获青年组铜牌。 2010年山东省重点高中“校园动漫艺术节”中,侯玉婷的《相信自己》获数字媒体类三等奖,另有两项作品入围动漫类。 第五届全国创新作文大赛山东赛区决赛中,杨海天获特等奖,3人获一等奖,2人获二等奖。

2012年第27届青少年科技创新大赛中,三位同学获得山东省一等奖,殷子炫获得全国比赛一等奖。明钢、董薇两位同学的参赛作品,被推荐参加全国第八届宋庆龄少年儿童发明奖作品大赛。[9] 2015年山东省中小学电脑机器人竞赛活动中,获得了一等奖一项、二等奖两项。

山东省济钢高级中学荣誉:

济南市教育局工作先进单位

济南市教育系统行风民主评议先进单位

济南市文明单位

济南市先进基层党组织

济南市教育局党风廉政建设工作先进单位

济南市教育系统廉政文化建设示范点

济南市心理健康教育先进集体

山东省中小学素质教育工作先进单位

山东省创新教育研究先进单位

山东省中小学教师远程研修先进单位

全国青少年文明礼仪教育示范基地

全国青少年道德培养实验基地

全国中小学校长培训项目实践基地

中国素质教育研究实验基地

全国教育科研先进单位

全国环境教育示范学校

学校发展简史:

山东省济钢高级中学始建于1997年,是济南市区第一所高标准寄宿制中学。

2006年,通过山东省规范化学校初评验收。

2009年,通过山东省第二批省级高中教学示范学校验收。

2009年4月1日,学校移交济南市教育局管理,实现了由企业到地方的转变。

2011年,通过山东省规范化学校复评验收。


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 楼主| 方兰 发表于 2019-5-30 16:06:01 | 显示全部楼层
方兰
2019-5-30 16:06:01 看全部
阅读和写作,是教师成长的两翼,以阅读写作带动的成长,不同于只依靠教学成绩的成长。济钢高中有很多优秀教师,他们既能脚踏实地、埋头于繁忙的教育教学实践,又能仰望星空,不时地将自己的教学研究和感悟付诸文字,给同行以借鉴和启迪。  

笔者随手翻阅《济南教育》,发现仅2018年至今刊发的文章中就有13篇由钢中教师撰写。这些文章都源于作者在一线教学工作中的切身感悟,题材多样,既有校领导高瞻远瞩、具有引领性的教学管理类论文,又有结合具体教学内容谈备课、授课经验的,还有谈班级管理经验或生活感受的……读之受益良多。

另据不完全统计,2018年济钢高中还有刘伯彦、王培坤、赵玉霞、李娟、刘晓春等多位教师在《中国人口·资源与环境》《现代教育》《法育》等国家级、省级期刊发表论文多篇。

写作是教师专业成长的需要,正如叶澜教授所讲:“一个教师写一辈子教案不一定能成为名师,但坚持写三年反思有可能成为名师。”写作,让自己活得明白,更让自己活出了精彩。写作,也会改变你的课堂磁场,甚至改变你的生命属性。钢中的教师们,笔耕不辍,写出了精彩的教育生活。
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 楼主| 方兰 发表于 2019-5-30 16:06:18 | 显示全部楼层
方兰
2019-5-30 16:06:18 看全部
自2018年3月,山东新一轮高考综合改革全面启动,选考科目采用“3+3”模式。为更好地贯彻落实新高考政策,帮助学生完成选课,5月26日下午4:45,济钢高中高一级部召开“六选三”家长会。

会议伊始,级部主任刘希臣率先讲话,对“六选三”新高考政策进行解读、分析,使各位家长更好地了解高考政策。在讲解之后,家长与学生们正式进行选课。

本次家长会的召开,各位学生针对本人成绩、兴趣与优势,基本确定自己在高考中的参考科目。在选课结束之后,学生们将专心致志地准备即将到来的“合格考试”,争取在此次考试中取得优秀成绩。
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 楼主| 方兰 发表于 2019-5-30 16:06:40 | 显示全部楼层
方兰
2019-5-30 16:06:40 看全部
5月22日,2019齐鲁最美教师评选正式开始投票,记者注意到,其中就包括来自济钢高中的语文老师熊秀娟。从教17年来,熊秀娟在济钢高中算得上是“名气响当当”,这不仅是因为她过硬的教学质量,同时也因为她与学生们亲密无间的关系。她教过的学生都有一个共同的“昵称”——他们骄傲地自称“熊孩子”,而对熊秀娟,学生们大多称呼她熊妈妈,或者小熊、熊熊。

女承母业,从小就立志做教师

“可以说,我与‘教师’这个职业结缘,起于胎教,始于热爱。”熊秀娟告诉记者,自己出生在济南平阴县李沟乡胡坡村,妈妈丛吉芬是一名优秀的乡村教师。从教30多年,她始终扎根乡村,甘于清贫,乐于奉献,做了一辈子乡村教师,和当地的其他乡村教师一起,为家乡培养出一代代大学生,改变了他们的命运。

熊秀娟告诉记者,上世纪80年代,乡村学校由于人员不足,经常是一个老师教授多门课程,他们承担的责任和工作过于繁重。“我的母亲就教过语文、数学、科学、音乐、美术等,同时还要照顾学生们的生活。”

熊秀娟说,小时候,最经常见到的情景是:白天妈妈在学校辛苦地上课,照顾学生;晚上在昏黄的灯光下伏案工作:备课、写教案、批改作业、刻版油印试题……看到妈妈整天忙忙碌碌,乐此不疲,脸上总是洋溢着幸福的微笑,熊秀娟的内心对妈妈产生了深深的钦佩。

一个想法在熊秀娟心中油然而生,那就是将来要像妈妈一样,做“擦亮星星的人”,从事教育事业。1998年,熊秀娟顺利考入曲阜师范大学汉语言文学专业,大学毕业后,她如愿以偿,进入济钢高中成了一名语文老师。

柔中带刚,两次生病住院没影响工作

从教17年来,熊秀娟在教学上练就了一身过硬的本领,今年5月初,她又成功入选“济南市青年名师建设工程”,并入选济南市高中语文学科青年名师培养计划。在班级管理中,她赢得了历届学生的拥护,所带班级多次被评为“济南市先进班集体”。

在济钢高中每周五的班会课上,熊秀娟所带的班级里是一片热闹的经典国学“头脑风暴”,学生们根据之前确立的主题,对经典各抒己见。“谁能hold住三国”“我来说水浒传”都曾是班级学生精心准备的内容。看似是一节普通的课,熊秀娟却有自己的小主意,她正是通过这种方法让学生浸润经典的同时,达到管理班级的目的。

“90后、00后学生都有自己的个性,硬管是管不来的,必须在方法上下工夫。”熊秀娟说,作为语文老师的她利用自己的优势,用人文经典潜移默化进行管理。她不以硬规章制度为重,而是注意引导学生熟读人文经典,让学生在经典的氤氲中,通过多种多样的活动创造“协力、负责、多元”的独特班级文化氛围,让学生以无需提醒的自觉主动承担责任,提倡每一名学生努力地认识自我、发现自我、挑战自我、完善自我,大胆地张扬个性。

如果说对学生管理上偏重于“柔”,那么熊秀娟对自己的工作上更偏重于“刚”。2012年9月、2015年11月,熊秀娟先后两次生病住院,为了不影响教育教学工作,她入院前都做了详细安排。每天晚上,值日班长会向她汇报当天的班级情况。手术后,她忍着疼痛,不顾主治医生的劝阻,提前上班,又开始繁忙的教学和管理工作,班主任工作一天也没落下。

就这样,2013年和2015年高考中,熊秀娟所带的班级成绩优异,一本上线人数位于学校第一,很多学生顺利考入211、985名校。

学生们说,为她而学有更大动力

为了真正做到了解、关心每一位学生,熊秀娟经常精心备好请柬,邀请家长参加班级活动,其间与家长沟通学生个性发展,让全班每一个学生都不掉队。熊秀娟的付出得到了家长的肯定、学生的爱戴。

曾经有学生在给熊秀娟的电子邮件里这样写道:“亲爱的小熊老师:‘为自己而学’,有时候,其实连自己都不信。‘为感谢老师而学’,有的时候,反而会给予我们更大的动力。”

“我渴望成为一名优秀的教师,去引领更多的孩子看到更美好的风景,遇见更美的自己。但是教师这个职业‘看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛’。我羡慕名师的风采,挥洒自如,举重若轻,温文尔雅;但我深知这背后的艰辛与付出。”熊秀娟告诉记者,每一间教室都是一个成长中的“小国家”“小社会”,现在有什么样的教室和学生,就意味着我们的民族有什么样的未来。

为此,熊秀娟通过丰富多彩的活动将“关爱他人,奉献社会”的理念植根于学生的心田,引领学生更好地成长。她曾参与并辅导济钢高中学生“大手拉小手活动”,到34中和历城六中进行“责任”主题班会课展示,教育孩子勇于承担责任;也曾带领班级学生组建青年志愿者先锋团,与名辉豪庭共建文明社区;组织策划学生参观山东省农业科学院,了解农业科学新成就;组织带领学生参加华联超市、山东省图书馆社会实践活动。

“教育就应该像生命中的绿洲,给心灵孤寂的人以电光火石般的温暖,让迷途的双腿载欣载奔,找到心灵的路。”熊秀娟感慨道。
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 楼主| 方兰 发表于 2019-5-30 16:07:05 | 显示全部楼层
方兰
2019-5-30 16:07:05 看全部
525心理活动节期间,为了使高一学生对新高考选科有更清晰的认知,济钢高中组织高二学生选科经验分享活动。

消息一传出,高一同学表示热烈欢迎,高二同学纷纷表示一定倾情相授,无论是经验还是教训都愿意分享给学弟学妹,便于他们顺利选科,避免走弯路。心理老师把同学们的经验材料打印并展览,高一学生表示很受用,并对学哥学姐表示感谢!
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国学会员给TA私信

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