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[国学幼儿园联盟咨询] 3到12岁的孩子坚持做这件事,5大价值无可取代

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老百姓国学会 发表于 2019-6-10 08:25:41 | 显示全部楼层 |阅读模式
老百姓国学会
2019-6-10 08:25:41 228 0 看全部

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幼儿园及小学儿童开展中华启蒙经典诵读的意义价值,有什么作用?
今天,我给大家播报的主题是:儿童开展中华经典诵读的意义价值。
北京果雪儿学前国学教育中心,从以下四个方面,为您一一道来:
第一,培德。
儿童开展中华经典诵读,可以从小汲取经典中的营养,培育和践行社会主义核心价值观,厚德载物,立德树人。
读书种子从小培养,培养的不是“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的书呆子,而是“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”的国之栋梁。
中华经典中有“路慢慢其修远兮,吾将上下而求索”的爱国心,有“我善养吾浩然之气”的宏大精神,有“可以托六尺之孤,可以寄百里之命”的责任担当,有“生当作人杰,死亦为鬼雄”的生命抱负,有“三十功名尘与土,八千里路云和月”的赤胆忠心,有“红军不怕远征难,万水千山只等闲”的豪情壮志……
第二,开智。
儿童诵读中华经典,可以开启智慧的大门,提升听说读写及多方面的能力,扩充知识储备。
中华经典中有着“一阴一阳之谓道”的朴素唯物认识,有着“柔弱胜刚强”、“曲则全”的辩证法,有着“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”的学习经验,有着“人皆知有用之用,而莫知无用之用”的独到视野……
果雪儿认为,儿童养成诵读经典的良好习惯,不仅仅促进母语的学习,也能够促进英语、数学以及其他学科知识的学习。可以说,经典诵读所带来的倾听、模仿、阅读、表达、理解、思维、创造等方面的技能,是有着基础而全面的作用的。
第三,健体。
用正确的腹式呼吸方法,来诵读经典,可以增强人的肺活量,养人气息。
大声读书,使脑神经处于“排空”的极度兴奋状态,刺激记忆和理解。所谓,“书读百遍,其义自见 xiàn”。
经常诵读经典,会让人变得更加专注、敏锐,注意力、观察力、思考及联想能力同步提升。
果雪儿认为,经典诵读,不仅仅在读,也在听。用自己的耳朵,感知自己的声音,接纳自己的声音,欣赏自己的声音,久而久之,有利于形象思维能力的培养。
第四,美育。
曾国藩说:“人之气质,由于天生,本难改变,惟读书则可以变其气质。”指出了,经典诵读本身,可以带来气质方面的变化。
一个大声读书的孩子,能够从优美的发声中找到自信,能够从经典的文本中获得乐观积极向上的力量,能够在经典诵读的过程中不断修正自我、完善自我。
从“书到用时方恨少”,到“书山有路勤为径”,再到“腹有诗书气自华”,一个人坚持经典诵读,必然学有所成,必然读书有道,必然气质才华横溢。
“德不孤,必有邻。”善于读书、勤于读书的读书种子,必然成长为国之栋梁,并和其他的栋梁之才,共同成长为中华民族的文化森林,达人达己,助人助己,美人美己。
第五,养志。
苏轼说:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”
古今中外多少名人高士,不仅仅要有超凡出众的才能,还一定要有敢于面对问题、解决问题的勇气和坚忍不拔的意志。
“少年心事当拿云,谁念幽寒坐呜呃è。”聚精会神读书,专心致志诵读,必然油然而生一股凌云壮志。
果雪儿认为,坚信中华经典文化的永恒魅力,坚持开展中华经典的大声诵读,坚韧不拔的志向也就自然而然地形成了。
“智者乐水,仁者乐山”,中国历代名人大家,历来重视经典诵读。他们从经典里面受益,他们从经典诵读里面获得智慧和力量,他们把经典融入自己的踏实生活、学习和工作中。
毛泽东一曲《沁园春·长沙》,让我们感受下其中的道德价值,让我们体会下其中的山水智慧,让我们欣赏下其中的健美身影,让我们追慕下其中的豪情壮志:
独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。
看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。
鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。
怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。
指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。
曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?
幼儿国学玩起来,
中华文化活起来,
全人格养成教育推广起来,
学前教育幸福起来。
今天的播报就到这里。
果雪儿——天天见。
果雪儿——中国优秀传统文化(国学)幼儿园全系统建设领导品牌


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