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[国学联盟参考] 手把手教家长如何对孩子开展性教育启蒙

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老百姓国学会 发表于 2019-11-1 08:13:10 | 显示全部楼层 |阅读模式
老百姓国学会
2019-11-1 08:13:10 113 0 看全部

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手把手教家长如何对孩子开展性教育启蒙
对!
对孩子,哪怕是幼儿园的小朋友,都需要开展性教育启蒙。
《幼儿园性教育背后的六大事实存在,你不要太OUT喽》这篇文章,你可以先参考下。
好!
好家长如何面对孩子开展性教育启蒙呢?
有的家长一头雾水,不知道从哪里“启蒙”,自己还糊里糊涂呢;
有的感觉难以启齿、羞于表达;
有的简单粗暴,在面向孩子开展性教育启蒙时候,同时“夹带私货”,自觉不自觉中普及了一些错误的思想。
好喽!
好建议来啦!果雪儿手把手教你如何对孩子开展性教育启蒙,这里首先给出几条原则性的建议哟:
第一条,性是纯洁的。
“天覆地载,万物方生。”天地阴阳和谐流动,万物自然生化不息。
中国第一部诗歌总集《诗经》,第一篇《关雎》,这样写道:“关关雎鸠,在河之洲。 窈窕淑女,君子好逑。 ”
看看,在古人的眼里,自自然然的纯净的天地,自自然然的自由的小鸟儿,自自然然的恋爱着的年轻人。
一切是如初健康、干净、美好,哪里有肮脏啊?哪里有污染啊?哪里有“辣眼睛”啊?哪里有见不得人啊?
孔子在《论语》中说,“《诗》三百,一言以蔽之,曰‘思无邪’。”
性是纯洁的,对人来说,除了自然动物本能的纯洁之外,还包括社会人文的责任意识。
以爱之名的性,是一种责任,直面不回避。以爱之名的性,饱含着人类文明的信仰和追求,值得去面对。
相信爱的力量,与孩子建立良好的沟通关系;孩子成长,家长成长,爱也在与日俱增。
第二条,性是科学的。
“两精相搏,合而成形。”
性的科学性首先体现在命名上,家长要注意不要以其他的非科学的含糊名称,来给孩子开展所谓的性教育启蒙,否则容易引起孩子的认知混乱。
名不正,则言不顺;一就是一,二就是二;从男女性器官的科学名称开始,给与客观而理性地性教育启蒙。
在性教育启蒙过程中,相信科学的力量,建立科学的认知。
第三条,性是生活的。
“有天地然后有万物,有万物然后有男女,有男女然后有夫妇,有夫妇然后有父子,有父子然后有君臣,有君臣然后有上下,有上下然后礼义有所措。”性在每一个生命之中,在每一个人真实不虚的生活之中。
家长要帮助孩子认定各自的性别角色,让性教育的启蒙自然融入孩子的生活,让孩子自然融入家庭和社会。
通过学习,让孩子学会拒绝,学会接触法则,学会自我保护,学会健康成长。
第四条,性是敏感的。
“十月而生,乃成为人。”性的敏感性,不仅仅在于古今中外的历史文化传承、民俗民风的约定俗成,也在于孩子的不同生命发展阶段。
孩子在不同的人生阶段,对性知识的好奇、对自己身体的好奇、对异性身体的好奇等等,都是不一样的。
尤其在流动而多元的现代社会环境之中,家长更要警惕警醒,对孩子的性教育启蒙要及时跟得上,分阶段循序渐进开展,决不能放任自流。
毕竟,信息化、网络化、数字化的现代社会,形形色色的信息是既定的现实。要帮助孩子做好选择,做好筛选,做好甄别。
家长切实负起责任,对孩子开展好性教育启蒙工作,不能等闲视之,也不能谈虎色变,要实事求是,要脚踏实地。
果雪儿国学教育推出的国医启蒙教育课程里面,性教育的启蒙是非常重要的一部分内容。

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