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[国学联盟原创] 学前幼儿园教育的5个方针3个目标?促进儿童德智体美劳全面发展

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老百姓国学会 发表于 2021-2-24 11:55:39 | 显示全部楼层 |阅读模式
老百姓国学会
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学前幼儿园教育的5个方针3个目标?促进儿童德智体美劳全面发展 2020-09-14 08:09

果雪儿回答:
有关学前教育的方针,学前教育法草案(征求意见稿)第一章《总则》第四条是这样规定的,“实施学前教育应当坚持中国共产党的全面领导,全面贯彻国家教育方针,坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,遵循儿童身心发展规律。”
有关学前教育的目标,第四条是这样规定的,“培育社会主义核心价值观,促进儿童德智体美劳全面发展,为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定基础。”
所谓方针,是指引导事业前进的方向和目标。有了方向,也就有了针对性的指导发展。
中国学前教育的方针,包括了五个方面。
第一个方面,是党的全面领导的坚持。
党政军民学,东西南北中,党是领导一切的,中国学前教育事业的发展也是如此。
第二个方面,是国家教育方针的全面贯彻。
从指导思想,到发展道路、办学方向、工作目标,都要一个都不能少的全面贯彻。
第三个方面,是办学方向上要坚持社会主义。
培养什么人、怎样培养人、为谁培养人,这是教育的根本问题。
第四个方面,是落实立德树人根本任务。
党之大计,国之大计,百年大计,最后都要落实到人的道德性树立。德育为先,以人为本,通过正面教育来引导人、感化人、激励人,通过全面教育来塑造人、改变人、发展人。
第五个方面,是要遵循儿童身心发展规律。
3到6岁的幼儿,总体发展上按照一定顺序进行,具有某些特定的关键期;具体到不同的幼儿,在总体一致的基础上,又有各自的特殊性;即使同一个幼儿,在不同的发展阶段,也会有不同的发展特点。
相应的,学前幼儿园的教育,既要照顾到一般性幼儿的身心发展特点,又要照顾到特殊幼儿以及幼儿不同阶段的特殊性;既不要拔苗助长,也不要压抑幼儿发展,而是要不断适应幼儿个体发展的顺序性、阶段性、不均衡性、差异性、互补性。
目标是对幼儿发展预期结果的追求和设想,为学前幼儿园教育指明方向。
中国学前教育目标包括了三部分:
第一部分,培育社会主义核心价值观。
新时代背景下,进一步培育和践行社会主义核心价值观,进一步继承和弘扬中华优秀传统文化,必须从娃娃抓起,从幼儿园落实,从幼师和家长力行开始。
第二部分,促进儿童德智体美劳全面发展。
学前幼儿的健康成长,五位一体,德智体美劳,一个都不能少,每一个都要发展起来。
要在坚定理想信念上下功夫,要在厚植爱国主义情怀上下功夫,要在加强品德修养上下功夫,要在增长知识见识上下功夫,要在培养奋斗精神上下功夫,要在增强综合素质上下功夫,帮助幼儿在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志,坚持以美育幼儿、以文化幼儿,要引导幼儿崇尚劳动、尊重劳动。
第三部分,为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定基础。
民族复兴的万丈高楼,起步于学前幼儿园教育。
长江后浪推前浪,江山代有才人出,今天的幼儿园小朋友,就是后天的民族复兴大任的建设者、弄潮儿。
果雪儿提醒,要注意这里的“新人”内涵。当前世界百年未有之大变局加速演进,中国特色的现代化学前教育要进一步增强文化自信,从幼儿园娃娃开始,一方面蒙以养正,一方面茁壮健康,大有后劲,大有希望。
作为作为中国特色幼儿园的倡导者、建设者和推动者,果雪儿携手北京师范大学幼儿国学教育课题组,推出了国内第一套幼儿园中医启蒙健康教育主题活动绘本,将与各位尊敬的幼儿园园长、幼师和家长朋友一起,进一步坚定坚持中国幼儿园的办学方针,进一步明确中国幼儿园的教育目标,不断奋斗,共谱新时代中国学前幼儿园教育的美好新篇章。


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