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[国学联盟原创] 中国学前教育法:3到6岁幼儿的教育权利是如何规定的?

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老百姓国学会 发表于 2021-2-24 11:56:23 | 显示全部楼层 |阅读模式
老百姓国学会
2021-2-24 11:56:23 311 0 看全部

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中国学前教育法:3到6岁幼儿的教育权利是如何规定的?
果雪儿回答:
有关3到6岁幼儿的教育权利,学前教育法草案(征求意见稿)第一章《总则》第五条是这样规定的,“凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童,不分本人及其父母或者其他监护人的民族、种族、性别、户籍、职业、家庭财产状况、身体状况、受教育程度、宗教信仰等,依法享有平等接受学前教育的权利。”
作为作为中国特色幼儿园的倡导者、建设者和推动者,果雪儿携手北京师范大学幼儿国学教育课题组,推出了国内第一套幼儿园中医启蒙健康教育主题活动绘本;接下来,就为各位尊敬的幼儿园园长、幼师和家长朋友分析下这一教育的权利。
首先,该项教育权利涵盖了所有适龄儿童,一个都不能少。可以看出来,学前教育虽然还没有上升为国家义务教育,但是也正在趋近这种必然。
其次,该项教育权利排除了一些特殊性,比如民族、种族、性别、户籍、职业、家庭财产状况、身体状况、受教育程度、宗教信仰等。这就进一步强调了这种教育权利的全覆盖,无遗漏。
最后,该项教育权利的平等性权威性。强调了依法赋予的权威性,突出了平等接受学前教育权利的平等性。
果雪儿在这里大胆地猜想,伴随着国家和社会的发展,伴随着新时代学前教育事业的蓬勃发展,预计到2035年左右,学前教育有望成为免费教育,甚至有望成为义务教育的一部分。也就是说,3到6岁幼儿的教育权利不仅仅是平等的,全覆盖的,而且是必然的、必须要接受和享受的,具有了普及性、强制性。
至于有人提出,学龄前幼儿具有最大的可塑性,一旦学前教育上升为义务教育,很有可能会产生扼杀孩子天性和个性的负面作用。
果雪儿认为这种担忧并非空穴来风,当然也是值得斟酌的。
但是,伴随着学前教育的进一步发展,我们对幼儿身心发展特点及规律的进一步把握,幼儿园教师队伍的素质水平不断提升,尤其是全社会对于学前教育的认识及支持,这种担忧以及这种问题,必然会得到很好的排解。
另外,学前教育上升为免费教育、义务教育,并不像泥巴路改造为柏油路一样,也并不意味着所有的幼儿园教育环节都是整齐、统一的。在必须的基础的标准规定之外,也一定会留存一些适当的灵活性及探索空间。
据悉,世界上已经有一些国家在学前教育阶段普及了义务教育。比如英国,就把学前教育作为了义务教育的一个早期阶段,并实施免费的教育。
其实对于广大的农村地区,以及欠发达地区来说,学前教育上升为免费教育,可以进一步帮助当地的百姓减免负担,也必将提升当地的学前教育水平,造福于千秋万代。毕竟,学前教育这是我们全部教育的基石。
作为作为中国特色幼儿园的倡导者、建设者和推动者,果雪儿携手北京师范大学幼儿国学教育课题组,推出了国内第一套幼儿园中医启蒙健康教育主题活动绘本,在这里特别期待中国的学前教育能够尽快进入免费学前教育阶段。
伴随着中国国力的不断稳步提升,免费学前教育阶段也必将很快来临。
各位尊敬的幼儿园园长、幼师和家长朋友,让我们共同期待这一天的早日到来。

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